陶笛社团期末报道

陶笛社团期末报导

时间转眼即逝，我们陶笛社团一学年的教学工作也有了一些收获。现将本学期陶笛社团工作进行总结。

一、社团活动收获

本学期所定的教学目标是:

1、教会学生吹F调的音阶，强化基本功的练习。

1. 学生会吹奏C调的简单乐曲。

2. 培养学生对陶笛的兴趣，并喜欢演奏陶笛。

3. 学会用正确的姿势和方式演奏陶笛。

4. 培养学生的乐感、节奏感。

5. 陶笛演奏乐曲需用连奏和断奏两种方法。

传统中，发"吐"音来吹奏断音。方法是:吹奏前将舌尖顶住上牙齿和牙肉的地方,堵住气流，吹奏时舌尖迅速向里缩回，离开吹口，发出"吐"的音，声带不振动，即能取得断音的效果。教学中，注意"嘟"与"吐"的发音位置相同，所不同的是"嘟"是不送气音，"吐"是送气音，要正确处理好这两个音的运用。能够用吐音、连音干净有表情的吹奏陶笛曲并以此为起点掌握陶笛的基本吹奏技巧(吐音及连音)根据不同学生实施分层次教学，并对学生做出不同要求。

一学期结束了，教学目标基本完成，学生掌握了F调音阶吹奏，学生能够熟练的吹奏《小红帽》、《数鸭子》、《紫竹调》 等的曲子。部分优秀的学员还能在老师的引导下自己吹奏音乐课本上歌曲。本兴趣小组的队员都是来自二年级的学生，个别学生理解能力不是很强，在教学新知识时，我们必须用非常浅显易懂的语言来跟孩子进行交流沟通，而不能用音乐术语进行教学，学生们的塑胶陶笛用的时间长了，音色、音质、音准都不好，导致吹出的乐曲不好听。整个兴趣小组的大部分学生对自己能够吹奏乐曲而感到骄傲、自豪。而且他们的识谱能力和音乐素养提升的非常快，孩子们也深深爱上了手上这个小小的乐器。