【叶畅、吴琼名师工作室】学科融合教学新样态 AI赋能课堂新图景

      4月10日，附中仙小英语组开展第四次校本教研活动，通过示范课与前沿讲座的融合研讨，探索英语教学创新路径。

  首先，郑亚萍老师执教五年级复习课，创造性地进行学科融合，活化“家务劳动”主题教学。通过情境化任务设计，学生在讨论家人日常劳动中自然习得语言知识，同步培育家庭责任感。评课环节中，教师们高度评价其“语法规律自主探究”和“情感教育有机渗透”的教学智慧。

  接着，姚汶君老师带来《以家务劳动主题课为基准的多版本教材对比研究》专题报告，深度解析朗文、译林新旧版教材的差异化特征：朗文侧重综合能力培养，旧版译林强调基础知识，新版译林则聚焦核心素养。针对新课标对劳动教育的要求，提出分层教学策略——通过基础认知、情境应用、文化拓展三级目标设置，实现跨教材资源整合，将语言学习与家庭协作意识培养有机结合。

  最后，叶畅主任《生成式人工智能赋能课堂教学》讲座引发热议，系统阐释AI技术三大应用场景：智能生成个性化学习资源，满足学生差异化需求；部署智能辅导系统实现精准学情反馈；构建虚拟实践场景强化语言运用。通过真实案例展示，AI技术能有效提升课堂趣味性与思维延展度，为“精准教学+个性发展”提供技术支撑。

  本次活动通过学科融合与技术赋能的双重突破，为英语教学创新注入新动能，展现了跨学科整合、人工智能融合的教学新图景。