集众人智慧，促共同成长 ——附中仙小语文组集体备课活动

 2021年5月21日，南师附中仙林学校小学部语文组集体备课活动如期开展。

 一年级语文组的乔彧歆老师和张钰涵老师分别执教的《动物王国开大会》《小猴子下山》的第一课时。下午，两位执教老师分别进行了简单的说课。其余老师们深入思考，各抒已见，大家充分肯定了乔彧歆的导入环节、字词闯关、以及识字环节。同时，尹钰清老师建议课文朗读的形式要多样。张钰涵老师采用了随文识字的方法教学生字词，以主问题为抓手，带动学生朗读课文，书写教学扎实，学生在课堂上学有所得。郭启青老师也给出了建议，一分钟演讲的时间不宜太长，常规训练还需继续加强。

  附中仙小全体二年级老师齐聚录播教室，参加教学研讨活动。二年级青年教师代表韩璐老师带来展示课《青蛙卖泥潭》。韩老师思路清晰，重点突出，设计有趣的问答形式，用生动活泼的语言让孩子们沉浸在青蛙卖泥潭的故事中。问答的教学贴合低年级学生的形象思维特点，拓展延伸的创作激活学生的思维，孩子们都争先恐后地举手发言，课堂气氛活跃，娃娃们充满童真童趣的回答令人眼前一亮。展示课之后，刘莉云组织全体老师开展研讨。韩老师分享了准备展示课的心路历程。介绍自己在试教过程中遇到的种种问题，年级组群策群力共同寻找解决的方法，且对“把握主问题”方面提出疑问。老师们也共同研讨教材，交流近期教学中的疑惑，共同规划下阶段教学计划和目标。最后，刘老师总结发言，她充分肯定韩璐老师以及低年级组全体教师付出的努力，并提出把握课堂节奏、读写相结合等方面的建议。刘老师的精彩发言引人深思，现场不时传来阵阵掌声，将教学研讨活动推向高潮。

三年级语文组老师首先分组听课，分别由宋彩云老师执教《海底世界》第一课时和孙敏老师执教略读课文《我不能失信》，两位老师根据文本特点，从生字出发，有效导入课堂，借助情境朗读，使学生在通顺朗读课文的基础上理解难懂的词句，获得了组内老师们的一致赞扬。

四年级语文组集体备课分为课例展示、课例研讨、集体备课三个部分。首先由四2班黄艳萍老师执教《“诺曼底号”遇难记》一课。本文较长，对于四年级学生来说学习有些难度，但是黄老师巧妙设计，上课伊始，播放视频，将学生带入情境；然后将文中重难点的词语进行归类整理，指导读好词语和课文，再指导学生利用重点词语进行课文内容的概括；然后精读故事的起因部分，交流分析沉船的原因，品味文中的语言；最后重点指导学习“窟”“窿”等生字。随后，组内老师就齐聚在办公室，对黄老师的这节课分别作出点评。潘洁老师认为视频片段的播放能够很好地将学生带入故事的情境当中，以后的教学中要多多借鉴；相玲老师指出黄老师在课堂上紧紧围绕“读”字，有效组织教学，扎实有效；王寰老师则认为黄老师在课堂上能够巧妙运用文中的词语，解决概括长文的教学难点。他鼓励各位老师因课施教，探索更多的概括课文内容的方法；袁丽老师表示黄老师在精读部分，既做到了让学生充分交流，又做到了及时引导点拨，使学生学有所得，为黄老师的课堂把控点赞。最后，张璐璐老师又对第七单元进行了解读，她分析了本单元的课文特点和语文要素，强调教学时要精准把握学情，引导学生关注文本中人物的语言、动作，感受人物品质，落实好本单元的教学重点。

 五年级语文组分别由仇娟娟和潘翠执教《牧场之国》《手指》一课。组内其他老师有序选择一节课进行听课学习。下午五语组老师聚在一起，对这两节课进行了集中研讨。组长钟芷君老师高度评价了两节课，同时也给予了一些独到建议。教学经验丰富的吴礼云老师、吴艳老师也评价了两节课的亮点与不足。这是一次扎实高效的组内教研。

本次活动虽结束，但是留给大家的是对接下来课堂教学的探索，相信集众人智慧，附中仙小语文组老师将不断进步，共同成长。