【栖霞区叶畅名师工作室系列活动】 探究单元主题意义 提升学生思维品质 —— 附中仙小英语组校本研修及课题研讨活动（四）

2022年12月1日下午，凌冽的寒风吹中太阳露出了久违的笑脸，南苑录播教室里的两节英语课堂上更是欢声笑语、暖意融融。附中仙小英语组以“探究单元主题意义、提升学生思维品质”为主题，开展单元整体课堂教学与研讨活动。

首先由附中仙小郭晓凡老师带来一节精心设计的三年级课例——《Unit 8  Happy New Year》第一课时。郭老师的课堂组织严谨，环节设计层层递进，环环相扣。本节课重点突出，在引出单词的时候，加入句型What’s this/that? 和回答It’s a...的学习，让学生熟悉相应句型的使用情境，学会如何询问物品的名称。新的单词和句型的巩固非常到位，关于this,that的知识点也做了踏实的训练。板书设计美观，一目了然。学生发言积极，课堂气氛好。

图（1） 图（2）

接着姚汶君老师带来本单元第二课时，使这个单元的教学更进一步。本节课重点复习了story time所学的基础知识，通过丰富多彩的活动，让学生交流与教师分享，引导学生将语言知识联系到实际的情景中，让孩子们主动积极交流，尽量在课堂上开发学生的自主学习、合作交流、合作探究的能力，发展学习策略，培养创新能力。
   课的开始，姚汶君老师依据story time的歌曲引入整体，让学生“如果遇到问候语或评价、称赞的句子时，请边击掌边说出句子！”，进行重点强调，同时使用各种游戏反复练习。紧接着，她通过观看视频，给视频命名，预设各种问题，让学生小组合作进行新授环节。然后，通过课课练练习进行Chrismas文化补充，操练巩固所学。最后，并通过绘本补充帮助学生回顾HappyBirthday主题，巩固了知识点，整节课生动活泼又扎实高效，增强了文化意识，培养了学生的核心素养。

两节课后，英语组老师们积极发言，就单元整体设计和学生思维品质的提升进行了热烈的讨论，组内老师给出评价和肯定的同时，也针对课堂环节的处理不足之处提出了合理的建议。通过本次活动，现场听课老师们都表示要将课堂的创新和单元整体思想运用到平时的课堂中去，认真研磨每一节课，不懈思考、努力实践，让我们的小学英语课堂更加高效可行，更上新的台阶。

                                        撰稿：郑亚萍

                                        拍照：郑亚萍

                                       一级审核：孟雅

                                       二级审核：王沁园

                                       三级审核：蒋浩