【附中仙小2020-2021学年第一学期英语组主题校本研修活动五】促进核心素养落实 主题教学新视野

促进核心素养落实 主题教学新视野

——江苏省乡村义务教育领军教师培养百人计划培训项目（英语）暨栖霞区叶畅名师工作室课堂教学展示活动

10月13日，江苏省乡村义务教育领军教师培养百人计划培训项目的专家老师们莅临南师附中仙林学校小学部。我校马雪瑞，王沁园、杨露和叶畅四位教师带来了精彩的课例和讲座。

上午8:30活动正式开始，首先，由附中仙小肖全胜校长致欢迎词。肖校长代表我们学校向各位来访教师表示欢迎，随后各位来访嘉宾在带领下参观附中仙小的校园。

参观校园之后，稍作休整，由马雪瑞老师带来第一节课例Just be yourselves。马老师教学经验丰富，教学目标定位准确，主题设计合理。运用了视频，来讲dribbling, shooting, dunking等一些比较难的篮球专业术语，并且通过TPR和结合道具的演示，让学生深入理解这三个词的涵义，为后面的阅读降低了难度。文中的Jack面对自己的不足，发掘自己的亮点，不断努力，最后证明“天生我才必有用”的主题情感。整节课的教与学的过程环环相扣，衔接流畅，在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了教学内容，提高了阅读概括能力，学会改变认识自我的角度。

紧接着第二节课例是由王沁园老师执教的Picnics and parties，这是一节文化板块的语篇教学课。因为它是由三个相对独立的小故事组成的，段落之间的关系也是平行的，所以王老师大胆尝试了Jigsaw reading这种拼图式教学，用一个问题链来激起学生的头脑风暴，接着用不同的分组，让学生用自主阅读的方式来完成学习。同时对文本进行了深度挖掘，提出Why？让学生进一步了解西方的聚会文化，整节课中，学生的表现让人眼前一亮，小组中互相帮助，优势互补，每一个任务都能够有质量的完成。

第三节课是杨露老师带来的六年级的科普文Food Chains.杨老师的课层次清晰，重点突出，学生的活动形式丰富多样。整节课围绕食物链的主题，渗透了多种阅读教学策略，为学生阅读能力的发展提供了重要的支持。本节课真正做到了以学生为主体，培养了学生的思维品质和综合语用能力。

下午，我们开展了沙龙研讨活动，由三位上午上课的老师先的设计意图和教学思考，随后由我校老师对三位老师的课堂教学、合作练习等方面进行细致的交流研讨，在座的专家也提出了中肯的建议。

随后，叶畅老师带了核心素养背景下主题单元教学设计与实践，为我们梳理了学科核心素养的核心，让我们重新思考教育的目的。通过对比用“英语做事情”与“英语活动观”反思我们英语教学的问题和瓶颈。结合实例，让我们了解如何将主题线索融入到英语教学中，用英语去学习，获取信息。

在活动中每位老师认真细致倾听和交流，让我们看到了新的教育教学理念如何落地生根，也促使了学科组老师们之间互相学习，团结共进的和谐气氛。