提升信息素养，促进学习力生成 ———记附中仙小信息组校本研修活动

寒冬的脚步逐渐走近，但信息组的机房里却温暖如春，学科校本研修活动如期在微机教室展开。

本次课例展示的老师是我们信息组三年级的张滢老师，执教内容是《初识画图》。课堂精心设计“我画你猜”的趣味情境贯穿始终，通过“画图工具我选择”、“我画你猜”、“创新画图我出题”等环节，切合教学目标，有效激发学生兴趣和学习动力。学生积极投入、课堂生成较好，学生在画图中感受工具及信息技术的魅力，提升了学生的信息素养。

课例展示之后，组内所有信息老师针对对张老师的课开展研讨，发表了自己的见解。首先，张滢老师针对本节课进行了简要的说课。接着，进入组内老师评课环节。陈晓艺老师首先肯定了张老师的课堂气氛活跃，小组合作互助有效，老师讲解细致。此外，肯定奖惩措施明确，课堂常规较好。吴庭倩老师提出整堂课学生思维很专注，跟随老师走，同时学习单使用得当，学件设计巧妙，课堂激励措施有效。田甜老师对前面两位评课老师提出的赞许表示赞同，同时还补充了张老师这节课作为一节初识课，很有全局观，任务的设计符合学生的认知规律。安娜老师补充了评介手段多样，学生自主操作很充分，同时提出铅笔与普通铅笔工具区别的比较意义不大，给出了自己的建议。最后，王柏姣老师从课堂流程完整、内容丰富充实、与学生互动有效、作品展示有评价有总结等多角度对张老师的课堂表达了赞赏同时指出课堂的教学语言可稍加活泼一些。

本次研修活动，张老师从课堂常规管理、教学内容环节设计、课堂把控等多角度，充分展示了职初教师的风采，同时还给全组老师起到了信息技术课堂教学的模范作用。学生在数字化学习的过程体验思维的乐趣，培养信息素养，这也是我们所有信息技术老师所追求的目标之一。