《体适能：发展学生身体协调性练习》校本研修研讨活动四

《体适能：发展学生身体协调性练习》校本研修研讨活动四

2025年10月28日，庄月老师以五年级篮球大单元《体适能：发展学生身体协调性练习》为主题，呈现了一堂聚焦学生个体差异、注重精准的体育示范课。

本节课以“双手胸前传接球”为核心技能，结合体适能，在教学过程中，庄老师，通过分层设计、精准指导、互动游戏等方式，让不同体能与技能水平的学生，实现个性化成长。

在技能学习环节，庄老师采用“分层递进”的教学策略，设计不同练习任务：基础层学生从“原地徒手模仿”等简单动作入手，巩固传接球手型与发力节奏；提升层学生则进行“原地自抛自接”练习，强化接球时的缓冲与身体协调；能力较强的学生则挑战“行进间运球+双手胸前传接球”“运球转身传接球”等组合动作，提升技能衔接与动态平衡能力。

   课后，体育组教师围绕本节课展开研讨。通过分层任务设计、个性化指导、趣味化活动，有效落实了“幸福每一个”的教育理念。同时，教师们结合课堂细节，就“如何更高效地进行小班化课堂组织”等问题展开深入交流，为体育教学的常态化推进积累了宝贵经验。