【栖霞区叶畅名师工作室系列活动】 课堂展风采 教研促成长 ——附中仙小英语组校本研修（三）

11月10日下午，附中仙小英语组全体教师齐聚南苑录播教室，进行本学期的第三次校本主题研修，本次教研由四年级组的英语老师许老师和夏老师进行授课，她们带来的是四上第七单元How much的第一课时和第三课时的教学。

许老师执教的是四上Unit7 How much第一课时（story time）。这节课的情境非常明显，就是义卖。许老师用这个情境组织教学，学生在真实的情境中学习义卖的语言，感受奉献的快乐。在教学中，许老师先让学生思考举行一个义卖需要考虑到的事情，学生结合自身经验可以想到when, where, who, what, how。然后通过学习别人怎么义卖到最后落实到自己的义卖，环环相扣，层层递进。

夏老师执教的是四上Unit7 How much第三课时（Sound time Song time  Checkout time）。本节课的主题是人与社会中社会服务与人际沟通中的校园公益劳动与公共服务。情境是义卖活动。其中语言知识是以How much？It's… They are…以及一些物品为主。本节课以去Clothes shop购物为主线，将歌曲、句型及绘本串联起来，将主题升华到钱不是一切，心中的爱才是最重要的主题。本节课学生的学习目标包含数字的掌握、价格的谈论以及V的发音。在导入环节，以一个rap导入，复习学生的旧知，激发其上课热情。接着让学生了解本课学习目标，做到有的放矢。学生在数数环节先拼写，再次总结十几与几十的规律，培养学生的语言能力和思维品质。数字告诉我们什么，通过数字和价格的联系，操练关键句型：How much is it? 和How much are they? 并以Clothes shop为情境，运用听、说、读等多种活动形式操练。

在两位老师的授课结束后，全体英语组老师进行了评课研讨。首先是两位老师的说课，然后是其他老师的评课。大家认为，今天两位老师的课都准备非常充分。许老师在学习文本的过程中学生借助思维导图梳理文本，条理清晰，目标明确。通过思考为什么要举行义卖，观看视频，感受奉献的重要性，最后将自己的义卖所得捐献，感受奉献的快乐。夏老师教师能帮助学生高效处理重难点，复习各类数字，引发学生思考。在语音环节，让学生先听再填，从一个音到多个音，真正做到语音板块的活学活用，最后的绘本环节升华了感情。

课堂教学是提升课程品质的核心地带，教师发展是提升课程品质的核心力量。经过此次集体备课，集体打磨，老师们都从课堂中看到了更多的潜力与提升空间，相信在协作前行的路上，英语教研组将走得更远！

                                                 撰稿：吴芳芳

                                                 拍照：吴芳芳

                                                一级审核：张菁

                                                二级审核：王沁园

                                                三级审核：蒋浩