在线教研聚合力，深度备课促成长——附中仙小2022学年第二学期英语组集体备课一

浏览数量：84 作者:南京师范大学附属中学仙林学校小学部发布时间： 2022-02-13 来源：本站

2月12日上午，在学校的号召引领下，附中仙小英语组的老师们相约通过视频会议开展了线上教研活动。本次教研活动主要是研讨下学期第一单元的教学，同看一课，共话心得。英语组的老师们在各备课组长的带领下一起熟悉第一单元内容，探讨每个课时的板块分配，并且重点讨论了第一课时的教学环节。通过一个小时的线上备课，老师们对第一单元的教学目标和重难点都有了很清晰的认识，确保在开学第一课就能给学生呈现一节精彩充实高效的英语课。

三年级备课组讨论总结：Story time版块中学生在课堂上跟Mr Green的交流，他给学生上课的情境中引出主要课堂用语 Stand up, Sit down, I’m sorry等。Fun time这个版块是通过“声控机器人”的游戏让学生进一步对课堂用语进行操练。教师在课前指导学生完成“声控机器人”道具的制作。Cartoon time呈现的是小老鼠Bobby当老师，却遇到树上的鹦鹉干扰教学的场景，此部分再现本单元的部分课堂用语，同时为下个单元渗透了主要句型Don’t教师在教学时只需要引导学生理解Don’t listen to…的含义即可。

四年级备课组讨论总结：Unit1主要讨论新学期的科目和课程表，科目的名称以及与此相关的句型，引导学生在实际情况中谈论本学期有哪些科目以及以及喜爱的科目，让学生在真实的情境中进行语言交流，理解并区分What subjects do you like？和What lessons do you have？两个句型的不同用法。通过问答练习，小组活动，游戏等帮助学生理解和运用句型。渗透和帮助学生理解lesson和subject的区别。

五年级备课组讨论总结：第一单元的课文改编自一个经典童话故事《灰姑娘》，故事以叙述和对话方式呈现。研讨中，老师们提出可以要求学生用第三人称叙述故事，复习一般现在时态，尤其是动词第三人称单数的一般现在时。也可以组织学生用对话的形式表演故事。本单元的话题以Cinderella的故事为主线，以why提问，because 回答的方式为重点,让学生在情境中感知并掌握。我们在教学可以利用图片等形式提供语境，引导学生在口语中自如地运用why和because表达因果关系。

六年级备课组讨论总结：第一单元的教学内容是一篇经典的小故事，以过去时态呈现。主要教学词汇有形容词和副词的构成和用法如:sadly,loudly,quietly,happily。还有不规则动词的过去式的运用如:bite,let,wake的过去式。我们在教学中要知道并突破这些重难点。教学过程中，学生比较愿意进行故事的演绎，在熟练朗读课文的基础上，第二课时可以给孩子们一点时间进行表演，激发他们的学习兴趣，寓教于乐。也鼓励他们稍加改编和续编，并领悟其中寓意。本单元的词汇和话题都与动物有关，教师可以在课前准备相关图片，在课堂上便于教学并要求他们描述。

本次英语线上教研活动让老师们对线上教研有了新的认识，虽然我们都是线上教研的新手，但我们并未却步，大家一起加油打气，共同为新学期的教学工作做好准备。春天已经到来，期待在新的学期里，老师和同学们在美丽的校园教学相长、共同进步。