【肖全胜名校长工作室之60】校本深耕凝智慧 宁滇对话促提升

春和景明，万物竞秀。3月10日上午，南京师范大学附属中学仙林学校小学部迎来云南省省级学科带头人培训班教育同仁到访。南师附中仙林学校小学部党委书记肖全胜携工作室成员在报告厅举行欢迎仪式。

共研共学启新篇 活动伊始，肖书记致欢迎辞，他以“教育是相通的星河”为喻，强调此次跨越千里的教育对话既是对教育初心的呼应，更是对育人使命的共担。在新时代教育高质量发展背景下，两地教育人应通过“现场+云端”的立体化研修模式，聚焦课程改革、课堂转型等关键领域，形成可迁移、可辐射的实践经验。

思想领航明方向 在主题分享环节，肖全胜书记作《校本视域下学校高质量教育发展的思考与践行》专题讲座。他系统阐释了“三维立体质量观”，即通过“文化浸润、课程深耕、教师赋能”三大支柱构建教育新生态。结合学校“乐雅”品牌建设，肖书记以“学科+”特色课程群为例，展示如何将中华优秀传统文化与现代教育理念有机融合。尤为引人注目的是校企共同研发的“智慧教研平台”，该平台通过AI课堂分析系统实现精准教学诊断，为云南教师呈现了数智赋能教育的新样态。

文化浸润悟精髓 专题交流后，在德育处副主任张晨捷的引领下，参训教师开启校园文化深度探访。从“民乐楼”的弹拨技艺到“书画坊”的跨学科项目，校园处处彰显“传统与现代对话，人文与科技共生”的办学理念。

此次研修活动开启了两地教育深度对话的新窗口。在后续几天跟岗中，云南教师将深入各年级教研组，参与“学思课堂”教学研讨、学校管理及家校共育实践。正如肖全胜书记所言：教育人的相遇是思想的碰撞，更是星火的传递。期待两地教育工作者以此次交流为契机，在共研中共进，在共享中共生，携手谱写基础教育高质量发展的新篇章。