浏览数量：78 作者:南京师范大学附属中学仙林学校小学部 发布时间： 2022-11-18 来源：本站
2022年11月17日，栖霞区第98场“我与名师有约”教学活动走进“乐雅”附中仙小。此次活动邀请江苏省特级教师、江宁实验小学教育集团副校长宫文胜老师进行示范教学并做讲座，栖霞区小学英语教研员陈红老师、附中仙小集团全体英语教师，以及区内学校部分英语教师参与活动。
第一部分·课例展示
第一节课，由许雅晴老师执教四年级上Unit7 How much?(Story time)内容。许老师从Unit6 At the snack bar的情境引入，通过菜单，带领学生感知how much的含义，学习买卖时的交际用语。通过读图说一说买的物品，听音选一选卖出的物品，看动画匹配人与物，自读找出物品价格等环节，带领学生理清文本脉络，提升学生的信息提取能力。通过组织学生进行真实的义卖活动，运用语言知识解决实际生活中的问题，提升了学生的综合语言运用能力。许老师也提出了许多有深度的问题，引发学生思考，例如，“帮助别人的只有苏海和苏洋吗？”学生能够想到，还有买东西的同学其实也是在献爱心。许老师的课条理清晰，环环相扣，娓娓道来，学生能够在思考和实践中充分感知钱的用途和价值，深化了“钱除了可以用来买东西，还可以用来帮助别人”这一主题意义。
第二节课，由宫文胜老师执教六年级上Unit7 Protect the Earth(Story time)内容。本单元Story time是一个科普性语篇。宫老师充分发掘科普性这一特点，打破常规，先通过“地球”相关的科学小知识测试，带领学生了解地球，充分调动了学生求知的热情。在课文教授的过程中，宫老师特别注重学生的学习策略。通过在带领学生学习完第一部分Save water后，引入Y-map工具，帮助学生梳理文本内容。紧接着，将课堂交还给学生，让学生以小组合作的方式，学着使用Y-map工具自学后面三个部分，掌握高效的学习方法。同时，宫老师还特别注重学生的思维品质的培养。当学生提到Plastic is dirty.老师及时发现问题，追问Is plastic good or bad?引发全体同学头脑风暴，许多同学纷纷站起来表达自己的观点，经过激烈的思维碰撞，老师提出It’s light, convenient, strong and cheap, but it’s bad for the Earth.带着大家的疑问，老师给同学们展示了一个小视频。通过小视频生动的介绍，同学们都对塑料有了更深刻和全面的了解。整节课在教材内容、学生思维、老师思维的一次次碰撞中，学生真正理解为什么要保护地球，怎样才能保护好我们的地球家园。
第二部分·专家讲座
下半场，由宫文胜老师给我带来了一场精彩讲座——《基于课标“写”的变化带来的思考》。首先，宫老师为我们比较了新旧课标关于“写”方面的不同。浓缩概括为“连贯”“丰富”“结构”“生动”“逻辑”五个方面，并为我们一一讲解了其具体表现方式。紧接着，宫老师通过课本中的大量课文实例，带领老师们逐个分析，用最直观、最接地气地方式帮助大家理解如何在实践中运用。随后，宫老师给我们分享了“教师需要了解的英语写作原则”“常用地写作教学方法”“英语写作任务设定的原则与兼顾问题”“学生写作中的困难与对策”。每一个板块都是干货慢慢，也让老师们醍醐灌顶。
第三部分·研讨交流
讲座后，由宫文胜老师解答老师们在今天课例与讲座学习中的疑问，以及平时教学中的困惑。宫老师，耐心解答，也无私分享了自己在课堂上如何注重培养学生思维品质的方法。老师们赞不绝口，收获颇丰。
最后，在教研员陈老师的总结下，本次活动圆满落下帷幕。
撰稿：赵梦迪
拍照：孟雅
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