【陈慧名师工作室】家校社协同 构建良好阅读生态

——附中仙小第四届家长阅读联盟会议开幕

 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在一年中美好的季节里，附中仙小第四届家长阅读联盟开幕了。出席联盟会议的有栖霞区家校社协同育人中心朱琍琍校长、陈红副校长、南师附中仙林学校小学部朱永刚校长、陈慧副校长、蒋浩副校长、孙洪伟副校长、教师代表，还有阅读联盟的家长代表参与了本次活动。

会议在三（15）班学生的诗歌朗诵《从阅读地平线出发》中拉开了序幕。本次会议由叶虹主任主持，分为四个环节：教师阅读课展示、家长阅读联盟代表展示交流、第五届绘本颁奖、专家点评。

教师阅读课展示的第一节课由陶露老师执教，题目是童谣《板凳歪歪》。陶老师带着孩子们从读准字音到读好节奏，再到读出个性。丰富的诵读形式不仅让孩子们感受到童谣朗朗上口的节奏感，还体会到童谣带来的趣味性。

第二节课由王寰老师执教主题阅读《反复结构的童话故事》。王老师聚焦童话故事里的反复结构，设计“师生合作说故事、小组合作说故事、学生自主编故事”三个学习活动，让学生在丰富的阅读实践中提升自己的思辨读写能力。

第三节课是由罗伟康老师执教的《汤姆·索亚历险记》阅读交流课。罗老师以“体会冒险与成长”为核心任务，开展了“讲一讲我读到的故事、评一评我眼中的汤姆、辩一辩我心中的结局”这三个学习活动，在在渐入佳境“讲、评、辩”阅读活动中，孩子们不仅体会到了主人公汤姆·索亚一直在冒险中成长，还提升了阅读力、表达力与思辨力。

三位年轻教师不同风格类型的教学、循循善诱的引导、巧妙的教学设计、智慧的课堂驾驭、精彩的学生发言，得到家长们一致称赞。

家长阅读联盟代表展示交流环节，首先由四（2）班阅读联盟家长代表和孩子们给大家展示了情景剧《有你、有我、也有他》。沉浸式的阅读交流，加深了孩子们对于故事情境所处时代背景和人物生平的理解，家长的参与，把孩子一个人的阅读变成几个家庭、一群人的共读。

家长阅读联盟代表展示交流环节第二部分，家长联盟代表陶菊香老师结合自己创作的绘本《屎壳郎的生日礼物》，从故事框架搭建、故事角色创造、故事结构设计、故事语言、书名设计等方面，生动地介绍了绘本创作的秘密。

家长阅读联盟代表展示交流环节第三部分是主题沙龙。参加阅读沙龙研讨的家长代表、学生代表，在特级教师陈慧的智慧点评、链接下，家长代表们紧紧围绕“构建良好阅读生态，家校社如何协同”主题，从不同方式、不同领域、不同渠道等多视角，分享组织家校社阅读活动的心得体会和成功经验，赢得家长们阵阵掌声。

附中仙小第5届绘本创作比赛刚刚落下帷幕，在绘本颁奖环节中，获得优秀绘本创作的学生代表及优秀指导教师们纷纷走上领奖台，朱永刚校长、朱琍琍校长、陈红校长、陈慧副校长、蒋浩副校长分别为获奖代表颁发获奖证书，并和他们合影留恋。

在专家点评环节中，栖霞区家校社协同育人中心朱琍琍校长对本次活动给予充分肯定和高度评价，并对今后家校社协同阅读提出了建议。

最后，家长阅读联盟发起人陈慧副校长与大家齐诵《种下一棵阅读树》，在诵读声中会议落下帷幕。

“阅读点亮童心，书香浸润校园。”家校社协同，一定会为孩子们构建更美好的阅读生态。