2022-2023学年第二学期智创生活社团期末新闻报道

本学期，我担任了学校智创生活社团的辅导老师。本社团为三、四、五、六年级学生。社团的学生对电脑兴趣浓厚，但操作水平参差不平，本学期共开展了14次教学活动。在这整整一学期的社团活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。

总结如下：

一、培养了学生的对信息技术的兴趣：

本批社团的所有成员基本是由以前社团直接升上来的，就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了信息技术社团活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。

二、开拓学生的知识面：

在这次的信息社团中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、带动整个课堂教学：

这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中，我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们社团的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使社团同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。

今后活动的改进和打算：

在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用scratch制作小动画，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。