走进机器人之实例课初探 ——认识机器人

机器人教育是目前世界上最前沿、最开放、而且要求综合能力最全面的教学活动之一，为了进一步推进机器人课堂教学有效性，探究机器人教学中学生问题解决能力的培养，我校信息学科教研组在机房进行校本教研活动，本次教研题是机器人实例课初探——《认识机器人》。本次活动主要由韩语嫣老师执教《认识机器人》，课后本组成员进行了热烈的研讨活动。

韩语嫣老师巧妙地利用任务驱动法，有效的将教学目标贯穿到教学任务中，层层递进，环环相扣。整堂课妙趣横生，让孩子在玩的过程中，在心情最放松的情况下，给予他们最适度的挑战，让他们通过自己动手、主动思考并进行设计、编程，完成任务挑战。

接着，本组成员田甜老师首先点评，肯定设计任务清晰语言凝练，提出教案格式需更规范化。韩语嫣老师指出课堂氛围宽松，学生学得愉快，但课堂进度把握还需加强，学生控制要有效。陈晓艺老师肯定教学流程清晰，提出拓展任务略显局限。吴庭倩老师指出小组合作分工明确，任务驱动法有效合理。

本次活动，激发了孩子学习的兴趣、探索的欲望，培养了学生丰富的想象力、创造力和动手能力，同时增强了本组成员对机器人实例课的认识，为以后更好开展机器人实例课教学奠定基础。