劳动创造美好生活 实践淬炼师生成长

劳动创造美好生活 实践淬炼师生成长

——栖霞区小学劳动“金陵好课堂”主题教研活动

“春到人间草木知，风起扬帆正当时。”为促进教师对劳动教育的认识和理解，提高教师的教育教学水平，推动劳动教育的创新和发展。2024年5月7日下午，在南师附中仙林学校小学部开展了“劳动创造美好生活”栖霞区小学劳动“金陵好课堂”主题教研活动，栖霞区教师发展中心劳动教研员刘云珍老师、栖霞区劳动教师参加了此次活动。

第一节课由周静老师执教二年级课程《制印版》。上课开始，周老师从中国古代的四大发明把学生的思路引到了活字印刷术，这项发明对全世界的文化传播和发展产生了巨大的推动作用，激发了学生的民族自豪感。在周老师的带领下学生在这节课中学会了印版的制作方法，明白里印刷的流程，学生在活动中提高了剪、粘的动手能力。学生在做中学，学中做，在动手实践中领略了雕版印刷工艺的奇妙，学生在制作过程中也体会到了：劳动可以创造美好生活。

第二节课是王德胜老师带来的四年级《创意手提袋》。王老师引导学生看图理解制作的方法、步骤，带领学生在制作过程中体验制作手提袋的乐趣，提高审美意识、质量意识。课堂通过让学生看视频学习，教师演示，学生上台体验等多种方法让学生掌握正确方法。学生制作完成后进行了组内评价和小组间相互评价，再次让学生理解如何制作一个精美、牢固的手提袋，体验动手的乐趣。课的最后教师联系到本周日的母亲节，让学生为自己的母亲制作一个手提袋，感恩母爱，体会劳动创造美，劳动最美丽，劳动最光荣。

两节课后栖霞区劳动教研员刘云珍老师就课前收集的问题让老师们进行了交流讨论。对于劳动课上是分步骤教学还是先完整展示再进行操作和在课堂教学中该放还是该收？大家畅所欲言、各抒己见。最后南京市劳动学科带头人于靓靓老师就两节课例进行了点评和指导。于老师认为老师在指导学生时要抓住学生的难点指导，同时教学时不能忽视课堂中对学生的评价，要以评促教，以评促学。

教研活动第二部分，南京市劳动学科带头人于靓靓老师指导所有参加教研活动的老师们进行了丝网花的制作。于老师从较简单的玫瑰花开始教学，套丝网、调整花瓣形状，一步一步都讲得非常细致，于老师一边说还一边对学员进行手把手教学。经过于老师现场的耐心讲解和悉心教导，所有老师都完成了丝网花的制作。拿着自己的劳动成果，大家高兴地表示这不仅锻炼了动手能力，也学会了一项新的技能，提高了自身教学基本功。

通过本次教研活动，老师们对劳动课程的有效实施有了更清晰的认识。我们将进一步把握新时代劳动教育的内涵特点，打造形式多样、内容丰富、独具特色的劳动课程体系，努力为学生终身发展打好人生底色，彰显劳动教育的现实意义和成长意义。

文字：韩璐

图片：王婷 曹明静

一级审核：王德胜

二级审核：周园

三级审核：刘伟