2018-2019 学年第一学期白描期末报道

篆刻艺术是中华优秀传统文化的瑰宝。本学期，仙林小学将 篆刻艺术进校园活动与书画、工艺美术教育密切结合起来，进入 学校的校本课程，给学校特色注入了新的活力。

学校首先在学校特色社团开展此项活动，并拟定了实施方 案、成立了领导小组、建立工作制度、细化实施责任。同时基于 学生的兴趣与爱好，学校组建了篆刻社团活动团队，安排了专用 活动教室及具有专业特长的教师任教，为学生提供了良好的学习 环境。学生在轻松愉悦的课堂环境中，通过动手实践认识丰富多 彩的篆刻世界，领略和享受篆刻美的快乐。

仙林小学的篆刻艺术进校园，引领了师生走进民族文化的殿

堂，充分发挥了篆刻艺术潜移默化的育人功能。学校将篆刻教育 与学会做人有机结合，在培养学生个性特长、塑造身心健康的同 时，提高了学生的国学文化素养以及独立解决问题的思维能力、 动手能力和创新能力。