增强阅读研究，研讨精品论文 ——附中仙小阅读课堂观察量表研讨

秋风送爽，金桂飘香，随着新学期的到来，叶畅老师带领我们英语组的全体教师，就本学期的校本研修的主题和方向进行研讨。本学期，我校将在以前研究的基础上增加课堂观察研究，叶老师首先带领老师们讨论了阅读课堂观察量表的初稿，她希望老师们能以年级组为单位，细化课堂观察量表，将“教——学——评”一体化真正落实到我们的每一节英语课堂中。

接着，叶老师又带领老师们对于英语教学论文的研究进行了更深一步的研讨，为了提高论文写作的水平与质量，叶老师准备了几本写作书籍与报刊和我们分享，更是提供了网址供我们全体老师学习。对于论文的撰写，叶老师首先提出定位论文内容，提供了诸多可供参考的论文专题，这些题目不仅是一线教师在教学过程可能遇到可的难点、痛点，同时也是教学改革方向以及新课标中的热点。论文题目确定之后，便可基于政策、理论或技术来确定该论文的的理据，并根据教师自身情况，可选择经验式论文、案例式论文或学术式论文作为写作方式。第二，明晰写作思路。清晰的写作思路和框架是完成论文的关键。叶老师通过举例讲解，详细的列出了针对不同类型题目的写作步骤。她还通过分享自己所写的论文，为老师们分析论文撰写的具体思路，清晰的展现了写作的必备要素。

除此之外，叶老师通过讲解修改论文内容，一篇好的文章是不断修改出来的。论文修改是完善论文的必要环节，教师们需要关注各级标题的对称性与严谨性，文中语句的逻辑性以及用词的精准性，同时也要注重正确的论文格式。

希望通过此次学习，教师们能够不断从自身教学经验中反思和总结，积极撰写论文，推动自身进步，提升教学质量，以研促教，共同提升。相信通过本次研讨活动的学习，老师们对于如何撰写论文有了一个更明确的方向，并为老师们成为研究型教师打下一个坚实的基础，进一步推动了教学教研工作的发展。

拍照：要瑜琦

撰稿：要瑜琦

                                     一级审核：张菁

                                     二级审核：叶畅

                                     三级审核：蒋浩