丹青润德 共绘成长 ——儿童水墨画社团总结

本学期社团教学即将结束，社团始终围绕学生喜爱的题材开展教学，以富有童趣的作品为载体，激发学生对中国画的浓厚兴趣。为培养学生基本美术素养，教学中面向全体学生，以学生发展为本，注重人文精神与审美能力的培育，助力学生健全人格与全面发展。

充分挖掘本土红色资源，结合科学的过程与方法，构建结合本土红色资源开发课程内容梳理创作素材，同时，确保课程内容具有层次性，以适应不同素质学生的需求，让学生在学习中逐步领悟美术学习的独特魅力，形成基础素养与学习能力，为终身学习夯实基础。
     一、教学理念与德育融合

教师严格遵循教学大纲精神，妥善处理审美教育、能力培养和双基训练的关系，在传授基础知识与技能、培养能力的同时，强化思想品德教育，充分发挥美术教学的情感陶冶功能，着力培养学生健康的审美情趣与审美能力。
   二、教学方法与学生积极性：

贯彻启发式原则，运用多样化教学形式，如小组合作、情境创设等，充分调动学生学习积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中生动活泼地学习，勇敢地进行艺术表现与创造。
    三、教学手段与直观教学

教师加强示范引领作用，借助展示图片、国画大师作品以及幻灯、影片、录像片等现代教育技术，开展直观教学，让学生更直观地感受水墨画的魅力与精髓。
    四、教学改革与质量提升

时刻关注美术教学改革动态，积极投身教学改革实验，不断探索创新，努力提升教学质量，为学生提供更优质的教学服务。
    五、学业考核与评价方式：

学业考核以平时成绩为主，采用课堂表现、作品展示、小测试等多种方式综合评定。对学生的评价注重态度习惯养成与知识能力发展的平衡，鼓励学生大胆展现自我，激发学生的学习动力与自信心。
     通过一学期的努力，社团在培养学生水墨画兴趣与素养方面取得了一定成效，未来将继续优化教学，助力学生在艺术道路上茁壮成长。