2024-2025学年第一学期篆刻社团期末报道

篆刻是我校重点打造项目，但对于二年级而言还是比较困难的。所以可以分步骤去突破，在去年一个学年学习基础上，学生对于线条的把控已经非常熟练，所以本学期开始正式接触篆刻学期。

本学期学期课程在设置上主要分为三个部分。

首先书写篆书，篆刻的基础是学生要认识篆书，知晓其历史及在中华文化中的含义，通过一次次的练习，学生逐渐喜欢上篆书。

之后了解篆刻这个方寸间的艺术形式，通过赏析明白篆刻艺术的魅力所在，因为是低年级学生，所以采用了橡皮章作为媒介进行篆刻，逐步激发学生的学习兴趣。

最后从阴刻入手，带领学生进行篆刻练习，在此期间将之前的篆书书写、布局等紧密练习，形成一系列教学过程。

虽然过程中出现孩子刻刀刻刀手、不能坚持的情况，但是当孩子看到自己最终成果时，都觉得本学期的幸苦是值得的。

总结：虽然前期的教学“枯燥无味”但是当学生在教的引导下能自主完成作品时，那一刻再多的辛苦付出也是值得。后面的教学，我将采用各种适当的方式去深度挖掘他们的潜力，给这些孩子多创造机会。