凝心聚力备新课，共研英语启新程 ——附中仙小英语组集体备课一

凝心聚力备新课，共研英语启新程

                             ——附中仙小英语组集体备课一

为精准把握新学期英语教学方向，夯实课堂教学基础，8月31日，我校三至六年级全体英语教师开展了开学第一单元集体备课活动，以团队智慧为新学期教学开篇蓄力。

三年级第一单元围绕 “Hello” 主题展开，核心目标是让学生掌握常见问候语（Hello/Hi/Goodbye）、简单自我介绍（I'm...）。教学重点为听说认读基础交际用语，能在情景中简单对话；难点是字母大小写规范书写及单词发音。设计了情景对话、游戏互动等活动，贴合三年级学生认知，为英语学习打基础。周琴琴老师在组内上了一节研讨课，所有三年级老师都进行了听课评课。（图1、2、3)

四年级第一单元单元围绕 “学校科目” 主题，核心是让学生掌握科目类词汇（Chinese/Maths/English 等）及表达喜好的句型（I like.../It's fun.）。教学重点为认读科目词汇、运用句型谈论喜好；难点是科目名词复数形式及发音。教材设计课堂问答、主题讨论等活动，衔接低段知识，培养学生用英语交流校园生活的能力。（图4）

五年级第一单元围绕经典童话 “金发姑娘与三只小熊” 展开，核心是让学生掌握描述物品特征的词汇（hard/soft/big 等）及 there be 句型。教学重点为运用词汇和句型描述场景、表达感受；难点是 there be 句型单复数变化及故事复述。教材设计角色朗读、故事创编等活动，兼顾语言学习与文化感知，提升学生综合语言运用能力。（图5）

六年级第一单元围绕经典童话 “皇帝的新装” 展开，核心是让学生掌握描述服饰的词汇（clothes/new 等）及过去时态句型（He walked.../They shouted...）。教学重点为运用过去时复述故事、表达观点；难点是不规则动词过去式变化。教材设计故事朗读、角色表演等活动，融合语言学习与思辨能力培养，提升学生综合语言运用水平。（图6）

此次集体备课打破年级壁垒，实现了教学经验共享与资源整合。老师们纷纷表示，将把研讨成果落实到课堂实践中，以更高效的教学开启学生新学期的英语学习之旅，为我校英语教学质量提升注入新动力。

图文：王宁

一级审核：王宁

二级审核：叶畅

三级审核：蒋浩