锣鼓声声传民俗 童心悠悠悟传承——音乐组第四次校本研修

11月19日，我校音乐教师李老师以传统锣鼓文化为核心，为一年级小朋友打造了一堂别开生面的《锣鼓歌》音乐实践课，让学生在敲打吟唱间触摸传统乐器的温度，感受民俗音乐的独特韵味。

课堂开篇，李老师没有直接讲解乐理知识，而是带着一套小巧的锣鼓乐器走进教室，随手敲击出“咚咚咚、嘡嘡嘡”的经典节奏。清脆的锣声与厚重的鼓声瞬间吸引了全体学生的注意力，李老师顺势抛出问题：“大家在歌曲里听到哪些熟悉的声音？”学生们纷纷举手，课堂氛围瞬间活跃，自然引入本节课的核心内容《锣鼓歌》。

初听歌曲时，李老师让学生化身“声音侦探”，专注捕捉歌曲中的锣鼓节奏变化，结合歌词中“敲起锣来打起鼓，欢天喜地庆新年”的内容，讲解节奏与情感表达的关联。再听环节学生们跟着伴奏轻声跟唱，引导学生精准把握歌曲的韵律起伏。实践环节成为课堂的高潮，李老师将学生分成“锣组”“鼓组”“演唱组”“舞蹈组”，李老师先带领各组分别练习节奏，再进行合练。当锣声、鼓声与歌声完美融合，教室里仿佛变成了热闹的民俗庆典现场。李老师还特意设计了“歌词创编”小任务，让各组在原有节奏基础上加入自己的创意，充分展现了学生的创造力。课堂尾声，李老师介绍了锣鼓乐器的历史渊源，锣鼓是中国民俗音乐的“活化石”，希望同学们能带着今天的快乐，在生活中发现传统音乐的美。

这堂《锣鼓歌》课摒弃了“教师讲、学生听”的传统模式，通过“听节奏、辨韵律、敲乐器、创创意”的层层推进，让学生在沉浸式体验中读懂传统音乐的内涵。课后也得到了听课教师的一致认可，为我校传统文化进校园教学提供了生动范例。