【叶畅名师工作室系列活动】 学研无止尽，行思促成长 ——附中仙小英语组校本研修及主题研讨活动四

春意藏，夏初长，风暖人间草木香。为了更好地提升英语教师的专业素质，落实《义务教育课程标准》，深化英语课堂教学改革。我校英语组于5月25日下午，举办了2022-2023学年第二学期附中仙小英语校本研修及课题研讨暨叶畅名师工作室活动，南邮校区六年级英语组的老师们全程参加了本次活动。本次活动，由六年级组的王沁园和要王倩佳两位老师为我们带来两节的精彩的课例：Unit8 Our dreams（Story time）和Unit8 Our dreams（Sound time & Song time & Cartoon time）。

王沁园老师执教的是六年级Unit8 Our dreams(story time)一课，王老师以绘本《Little Girl, Big dream》中Samantha的梦想为切入点，引出本课话题dreams，并鼓励学生思考，勇于表达“关于梦想”学生可以从哪些方面入手交流。接着围绕同学们提炼出来的What do you want to be? What do you want to be...?How to make your drams come true?三个中心问题，在交流中不断追问，将本课话题的内涵推向了学生的心灵深处，启迪学生心怀梦想，并能为实现自己的梦想而努力。在学习梦想职业时，联系以前所学的课文text to text，探究梦想的成因。再联系生活实际拓展和理解“航天梦”“世界杯”等。学完课文后，老师结合绘本深入思考主题意义，Dreams are only dreams. How to make them come true?引导学生意识到梦想需要计划、学习、练习和持之以恒才能实现。最后，学生完成自己的梦想卡片，老师给予祝福，并进一步引发学生思考:Will all our dreams come true? If not, should we study hard now? 将思维引向深处，促进学生思维品质的提升，达到育人的目的。

王倩佳老师执教的是6B Unit8 Our dreams的第三课时，是语音板块，歌曲板块和卡通板块。在上课之前，首先运用游戏“Read and guess引入课堂，不仅调动了学生的积极性，也为接下来的新课做了铺垫。通过复习Billy和Bobby的梦想，过渡到本单元的卡通板块内容。卡通部分相对来说比较简单易懂，学生能够更好的完成任务，操练环节形式多样，课堂气氛活跃。在歌曲板块中通过提问学生如果你是老师，你会对你的学生说些什么呢？来激发学生的思维。连读环节学生能够较好的连读，但也有个别几个学生还需要下课后辅导。在连读环节后让学生通过try to read more环节过渡到绘本的学习。我有几点反思：拓展部分还应该改进，围绕梦想展开就更好了，在语音板块学习的过程中对于连读的规则讲解示范还不够充分，导致一部分学生连读时发音不准确，课后需要进一步加强辅导。

课后，亚东校区和南邮校区的英语组老师们对本节现场课进行点评，多位老师进行发言，评课议课。大家肯定了两位老师的课堂教学，让知识真正落到实处，让课堂真正高效、实用。大家畅所欲言，其乐融融，在相互交流中探讨反思，得出许多值得大家学习的教学经验。

一次精彩的活动，两节生动的课例，一场激烈的讨论，给每位教师带来深刻的思考。学必求其心得，业必贵其专精，每一次的教研活动都是一次教与学的心灵研修，每一次的专业提升都是一次学与思的智慧碰撞。行路方能致远，虚心方可前行。有了专业的指引，老师们收获很多，在未来的研思路上，老师们将继续砥砺深耕，凝聚智慧，共研共进。

                                     撰稿：陈露

                                         拍照：陈露

                          一级审核：张菁

                                       二级审核：王沁园

                                       三级审核：蒋浩