凝心聚力以研促教 集体备课尽显风采 ——附中仙小英语组集体备课七

6月1号下午，根据学校工作安排，我校各英语备课组开展以“研读新课标、大单元设计”为主题的集体备课教研活动。每个备课组都能按照学校的要求，事先安排好集体备课的主备人。担任主备人的老师都能做到认真准备，制作课件和教案分析。在集体备课研讨环节，研讨氛围浓厚。各位参加教师都能围绕教研中心，畅所欲言。

三年级下册Unit 7 On the farm，主要是围绕 "On the farm”来展开话题。本单元Story time和Cartoon time部分内容在译林版三下Unit6有所涉及。学生要学会: What are these/those? They' re.Are these/those.? Yes, they are. /No,they aren' t.关注these和those的发音,学习四个动物类单词 pig, cow, chicken, duck,和三个水果类单词 apple, pear, orange。学会区分并运用a和an。掌握字母m在单词中的发音。本单元可分为四个课时进行教学。第一课时的主要教学内容为Story time部分，主要是结合语篇进行词汇和疑问句句式的教学。第二课时主要教学内容为Fun time和Cartoon time部分，教学重点为巩固Story time 中的词汇和句式。第三课时主要教学内容 Sound time 和 Song time，教学重点为继续巩固本单元的重要句型。第四课时Checkout time 和 Ticking time 教学，将已学知识进行整合并拓展。

四年级下册Unit7 What's the matter?单元的话题是询问和表达“感受”或“感觉"。在教学中，可以结合生活中的情景，让学生在角色扮演中学会关心帮助他人。本单元的目标词汇是表示感 受或感觉的形容词，可以结合四年级下册Unit5的形容词warm, hot, cool和cold来设计导入活动。课堂上，老师要给学生创设好语境，培养学生运用词汇的能力，老师让学生运用语言的意识要贯穿到整个教学过程中。注重听说读写的能力的培养，让学生能够具备良好的语音、语调，感受到英语的语言美。

    五年级下册第7单元的话题是中国的传统节日。教师可结合五上Christmas引入，课前可要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信息，包括日期、食物和风俗习惯等，为课堂教学做准备。本单元的词汇除了节日名词和食物之外,还包括十二个月份，教师可帮助学生复习季节类和星期类的词汇。为了方便教学和操练，师生可准备日历本。本单元的句型有两个，都是一般现在时态，一个是用来表达节日的日期，一个是用来描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式。

    六年级下册第七单元谈论的话题是Summer holiday plans暑假出游计划，在教学中可以结合六年级上册Unit 3Holiday fun中有关城市和旅游景点的内容，设计活动，导人本单元话题。在学生了解各个城市的著名景点后，鼓励学生用一句话介绍一下，加深印象。本单元的语法延续了前一个单元的语法项目，即一般将来时，重点是一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句。在语法教学板块，教师可以在总结归纳一般将来时的构成和用法的基础上带领学生归纳以前学过的一般现在时、 现在进行时和一般过去时，让学生对小学阶段所学的时态有一个整体的认识。本单元的目标词汇是有关城市的地点名词，在课前准备关于国内外著名城市的图片或视频，用于教学活动中，激发学生学习兴趣，在课中，与学生分享自己最难忘的旅行经历，鼓励学生说一说自己的旅行经历，增加课堂趣味性。

“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，一人难挑千斤担，众人能移万座山。”秉持教育的初心，凝心聚力谋发展，认真教研提质量，用集体的智慧成就高质量的课堂。

 撰稿：王宁

                                         拍照：各备课组

                          一级审核：张菁

                                        二级审核：王沁园

                                        三级审核：蒋浩