大单元教学下，传统技艺——造纸的实践开发研讨 ——附中仙小美术组“学思课堂”校本研修系列活动（一）

为了更好的学习如何完成大单元教学，10月12日上午美术组齐聚书法教室2开展新学期第二次校本研修活动。

本次活动分为以下两个部分

一、由赵婧嫱老师带来“纸”因有你——造纸艺术大单元说课

此次说课根据艺术课程标准的导向结合本校的艺术特色确定大单元教学的主题为“纸因有你——造纸艺术”，大单元教学是基于美术核心素养的教学，是围绕真实性创作主题展开的单元化研究性学习。

由不同性质美术活动的小单元组成，按美术创作过程有序推进，在完成美术作品的同时，全面发展学生美术核心素养的教学方式。

对于美术学科而言，按“像专家一样思考”的原则，当我们让学生经历如图所示的“像美术家一样创作”的大单元学习过程，经历“主题—欣赏—技法—构思—创作—展评”等美术实践，就在完成自己美术作品的过程中提升了美术核心素养。

二、课后教师研讨

   课后现场教师对本节课进行了评价，首先注意大单元是以任务为导向，任务前置，让孩子了解要做什么，如何做、为什么做的问题；标注问题情境，然后从生活中去找出问题，解决问题，完善问题；梳理单元说课稿，把重心放在造纸课的结合上；每一节课的目标需要明确，特别是最后一节课的梳理要完善任务。

   新模式的学习要进过一个适应过程，只有在不段研讨中做实做强，相信在组内教师通力合作下，大单元教学必将在仙林小学美术组李扎根开花结果。