2023.11.16《打麦号子》校本研修

今天的音乐教研活动由卞宁萱老师执教四年级上册第二单元《打麦号子》，这是一首江苏靖江民歌，体裁为劳动号子，更精确的说是农事号子或打粮号子，歌曲通过劳动时的呐喊及一领众和的说唱形式，表现了热火朝天的劳动场面。歌曲节奏、旋律简单，易于学唱。歌曲中频繁出现的衬词以及口语化的歌词塑造了人们在生产劳动时的形象，教学的重点是用激情，活力的声音演唱歌曲。

现在的学生生活在汹涌的流行音乐中，仔细聆听民族音乐的机会不多。通过本课的学习，让学生对民族民间音乐有新的了解和认识，通过听、唱、学、动等途径开展艺术活动，培养学生对民族民间音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。让学生在潜移默化中理解民间音乐是音乐的源头,是创造和发展音乐的基础，为学生树立正确的音乐发展观。

卞老师加入节奏练习，回顾拔河、喊口令的情景，再加入小乐器引导，学生互动积极，重难点得到了突出。最后拓展部分设计了号子和小调的内容，在学生听完并介绍后可以再升华一下民歌在我国歌坛的地位。课堂上，学生还观看了打麦场的视频，了解了打麦工具“连枷”，感受到江苏民歌《打麦号子》的独特魅力。本课教学设计简洁流畅、节奏紧凑、内容丰富，融知识性与趣味性于一体，体现了教师的活力与创造性。

在展示课结束以后全组音乐教师就卞老师的这节课展开深入的了研讨，从课堂教学的各个环节进行分析，肯定了卞老师课堂教学的许多优点，也提出了很多宝贵的意见。

    本次教研在老师们的积极研讨中结束，大家对于民歌歌曲教学的认识又加深了一步，相信在今后的教学中，组内每位老师都将更好更全面地思考课程内容，使得教学的环节更加的丰富多彩。