【孙洪伟名师工作室3】文本启迪智慧，故事辉映童年——“大单元视域下语文学习任务群·文学阅读与创意表达的设计研究”系列活动

浏览数量：24 作者:南京师范大学附属中学仙林学校小学部发布时间： 2024-10-13 来源：本站

时维九月，序在金秋。为深入推进语文学思课堂构建，落实省级课题《任务群视域下儿童语言建构与运用的实践研究》的研究， 2024 年 9 月 24 日上午，南师附中仙林学校小学部全体语文教师齐聚录播教室，展开以“大单元视域下语文学习任务群·文学阅读与创意表达的设计研究——走进童年生活，感童心抒童趣”为主题的校本研修活动。本次教研由二年级语文组进行展示，邹菡君老师主持。

活动第一环节，邹菡君老师执教《玲玲的画》第一课时。本单元的语文要素之一是“阅读课文，能够表达自己的感受或想法”。邹老师针对这一要素，结合课后的核心问题，引导学生畅谈自读的感受，通过朗读和想象来体会主人公的心情。

相玲老师执教《玲玲的画》第二课时。相老师立足本单元的大情境“智慧故事分享会”，带领学生从复述故事到加上自己的想象讲故事，课堂由浅入深，由扶到放。最后结合生活实际，让学生通过思辨来理解文章的深意。

活动第二环节，由李闽老师开设专题讲座，她深刻剖析了本单元的单元主题以及语文要素，不仅横向分析了本单元的语文要素，更纵向勾连不同学段之间语文要素的提升路径。

之后的评课环节，赵梓含、丁晨等多位老师给予两位授课老师高度评价，他们认为两位老师给本单元创设了一个非常贴合主题的大单元情境，并在此情境中驱动学生不断思考，学有所得。同时老师们也结合实际生活，提出了自己的教学建议，让文本智慧迁移到生活中。

活动第三环节，江苏省特级教师孙洪伟副校长针对本次活动进行了总结。孙特肯定了两位老师对大单元的思考，设计出内容丰富、目标明确的学习任务群。同时，孙特也向老师们分享了自己对本单元设计思路的理解和体会。

精彩纷呈的课例和点评，是思维的碰撞，智慧的闪现。本次校本教研给老师们带来一场学与思的精神盛宴，老师们相互学习，共同进步。

摄影：殷嘉

一审：王寰

二审：孙洪伟