【孙洪伟名师工作室4】讲中华智慧故事，学思辨性阅读与表达——孙洪伟名师工作室送教西宁市湟中区博华学校

教研深耕不停步，探索笃行未有涯。10月16日，孙洪伟名师工作室赴青海博华学校开展交流活动。工作室吴庆芳老师和湟中区博华学校王世玲老师对《西门豹治邺》一课进行同课异构。吴老师紧扣单元语文要素“了解故事情节，简要复述课文”巧妙创设了为邺令公园的西门豹铜像配解说词的情境，引导学生从整体把握课文的主要内容，深入感悟人物语言的精妙，逐步学会简要复述西门豹调查民情的事迹。吴老师教学方法灵活多样，以学引思，由扶到放，巧妙地搭建了各种学习支架，有效地教会了学生简要复述的方法，为后面的全文简要复述奠定了基础。

王世玲老师紧扣重点段落，指导学生详细复述“惩治恶人”，为学生搭建支架，让学生有法可循。

随后，工作室成员附中仙小的胡倩副校长和青海湟中区的老师们对两节课给予了高度评价。老师们一致认为，吴老师的这节课能够准确把握教材特点，将单元语文要素与课堂教学紧密结合，通过创设生动有趣的情境，有效激发了学生的学习兴趣。同时，在教学过程中注重引导学生自主学习、合作探究，通过搭建多种学习支架，帮助学生逐步掌握简要复述的方法，培养了学生的思维能力和语言表达能力。王老师的课与吴老师的课异曲同工，关注学生的语言运用和思维能力的生长，共同指向学生核心素养的发展。 

观摩课后，江苏省特级教师孙洪伟以《学思一体：学科素养提升的策略与实证研究》为题，开设了一场精彩的讲座。孙特以语文学科为例，详细阐述了指向学思共进的语文结构化教学的实践策略，分享了不同学科学思课堂建构的经验内容。在场老师认真聆听，表示受益匪浅。

此次教学研讨活动为东西部老师在教学方式变革与教学内容选择上提供了相互学习、相互交流、共同提高的平台，也让两地教育之路更为宽广！

撰稿：胡  倩

一审：王  寰

二审：孙洪伟