点亮孩子创意火花 ——附中仙小美术组校本研修活动（二）

点亮孩子创意火花

——附中仙小美术组校本研修活动（二）

在这个秋高气爽的季节里，为了进一步提升我校美术教育的质量，激发学生的创造力和想象力，我校组织了一次特别的美术校本研修活动。此次研修以“点亮孩子创意火花”为主题，旨在通过创新的教学方法和丰富的教学内容，为学生打开一扇通往艺术世界的大门。

10月29日上午第一节课，校园内充满了浓厚的艺术气息，全体教师汇聚在录播教室，共同参与了这一场别开生面的美术教学研讨。本次活动的亮点是由我校美术组的赵婧嫱老师主讲的一年级《形的世界》一课。

赵老师以其独特的教学风格和深厚的专业素养，带领学生们探索了形状的奥秘。她首先通过一系列生动的图片和视频，引导学生观察自然界中的各种形状，从简单的圆形、方形到复杂的螺旋形、波浪形等，让学生们意识到形状无处不在，是构成我们周围世界的基石。通过创设图形王国的故事情境，带学生一起走进“形”的世界，

接着，赵老师设计了一系列互动环节，鼓励学生们动手实践，用彩色纸张等材料创作出自己心中的“形状”。在轻松愉快的氛围中，学生们不仅加深了对形状的认识，更激发了他们无限的创造力和想象力。

整个课堂充满了欢声笑语，孩子们不仅收获了快乐，更在艺术创作中提升了自己的动手能力和审美水平。

教后研讨

在评课环节中，组内有经验的老师纷纷对这堂课进行指导与点评。陆海霞老师对示范视频中的细节提出意见，周园主任也新颖的提出可以用生活中的形来代替会更丰富有趣，最后曹蒙娜老师也作出总结，认为赵老师整个课程设计理性逻辑与感性的完美结合，并在快乐轻松的氛围中完成课程目标，能够站在孩子的角度进行授课，抓好每一个孩子的注意力和兴趣点，让美育浸润孩子的心灵！

周园:赵老师课堂生动有趣，环节设计符合一年级孩子特点，与前一课环环相扣，同时作业的分层能很好的帮助学生完成作业，导入环节后面的学生发言有趣，教师可以利用，并将重难点在此环节解析，可能会有助于知识理解，并且后面显示的视频，与本节课操作技法不太一样，可能会给学生造成困惑，可以作为拓展讲解。

曹蒙娜：听了赵老师的这堂美术课，收获满满，教师以生动有趣的情境导入：老国王城堡送物品激发学生学习的兴趣，在教师示范几何形变成城堡和学生拼摆城堡的环节，学生感受形状的组合魅力，城堡添画充分展示了学生的活跃思维，不同形状的组合的变化的趣味，让学生直观地学习和组合添画的方法。通过引导学生观察、思考和动手实践，激发了他们的创造力和想象力。课堂氛围活跃，学生们积极发言、互动频繁。在作品展示环节，能看到学生们充满创意的作品，体现了良好的教学效果。这是一堂兼具趣味性与教育性的美术课。

最后，参加研修的老师们纷纷表示受益匪浅。大家认为赵老师的课程设计既贴近生活又富有创意，不仅能够有效提高学生的美术技能，更能培养他们的观察力、思维能力和审美情趣。许多老师表示将借鉴赵老师的教学方法，应用于自己的课堂实践中。

结语

本次美术校本研修活动不仅为老师们提供了一个学习交流的平台，也为学生们创造了一个展示自我、释放潜能的机会。未来，我们将继续探索更多元化的教学方式，努力为每一位孩子点亮心中的创意火花，让艺术的种子在每个孩子的心中生根发芽。

撰稿：许雯

摄影：傅欢/曹家丹

一级审核：刘珊珊 赵婧嫱

二级审核：周园

三级审核：刘伟