智慧碰撞，携手同行——附中仙小英语组集体备课活动三

为深化课堂教学改革，落实“双减”背景下英语学科核心素养的培养目标，附中仙小英语教研组于2025年3月13日组织全体英语教师开展本学期第三次集体备课活动。本次活动以“聚焦单元整体教学，打造高效趣味课堂”为主题，通过集体研讨、资源共享，为新学期英语教学注入新思路。  

3月12日上午，五年级吴芳芳老师作为第三单元的主备人，在录播教室开展了Unit 3 Asking the way的组内研讨课，五年级英语组所有老师参与了活动。吴老师所授内容为第三单元第三课时，涵盖 Cartoon time、Sound time 和 Culture time 板块。课程在欢快的英语儿歌中开场，活跃课堂氛围。在 Cartoon time 部分，吴老师播放有趣动画，引导学生观察 Bobby 和 Sam 的冒险故事，通过提问、模仿角色对话，让学生感受幽默情节，掌握语言运用。进入 Sound time，借助节奏轻快的 chant，学生们反复跟读，轻松领悟字母组合sh发音规律。讲解 Culture time 时，老师展示丰富图片与视频，介绍中西方文化差异，拓宽学生文化视野。整堂课动静结合，让学生在多元体验中收获知识。

三年级第三单元School rules主题为“学校规则”，属于“人与社会”主题范畴，涉及“班级与学校规则，规则意识”和“团队活动与集体生活，参与意识与集体精神”两个子主题。学生在学校场景中，了解规则和学会遵守规则，并能够礼貌地提醒他人遵守规则，从而建立起对个人行为规范和公共秩序的认知。在Lead - in板块直观呈现图书馆场景，围绕Big question：“What school rules should you follow?”设置三个单元学习目标：谈论学校规则、提醒别人遵守规则以及为所在班级制订规则。学生通过观察主题图和跟唱歌曲激发学习兴趣，导入本课学习。Cartoon time语篇讲述了博比违反班级规则的故事，引出遵守学校规则的重要性；Sounds in focus联系卡通故事的内容，聚焦字母t和d在单词中的发音。Story time语篇讲述杨玲、刘涛以及迈克在图书馆发生的故事，该板块在Cartoon time学习的基础上再次呈现了本单元的核心语言，引导学生在初步感知的基础上进一步理解规则的重要性并学习如何提醒别人遵守规则。Wrap - up time创设综合性学习活动Make class rules，设置听力训练和制作班规的活动，帮助学生将课堂所学迁移运用到实际生活中。Assessment time回应Lead - in板块的学习目标，通过单元自评表帮助学生对学习成果进行检测，将学习期待转化成素养形成的描述。

四年级Unit 3 My day的主题是讨论一天的作息安排。教师在教学中可以将课本提供的场景与学生的生活实际练习起来，引导学生运用新的词汇和句型谈论自己一天的作息安排。教师可以从学生的年龄特点和兴趣出发，开展一些TPR的肢体语言教学活动，便于学生更好地掌握和运用新词汇。关于字母e和ee在单词中的语音，教师可以在口型上加强指导，多给例词，引导学生体会辨识。

六年级教师团队围绕英语下册第三单元“A healthy diet”开展集体备课活动。老师们明确了本单元在听说读写方面的教学目标，重点聚焦句型、词汇和语音学习，同时也探讨了如何突破可数与不可数名词用法等教学难点。教材紧扣健康饮食这一热门话题，与学生生活紧密相连。备课过程中，教师们表示将借助丰富的食物图片等资源，引导学生树立健康生活观念，还分享了诸多教学方法和思路，促进了教学经验的交流与共享。此次集体备课为后续教学的高效开展奠定了坚实基础。

本次集体备课活动在轻松愉快的氛围中圆满结束。老师们纷纷表示，通过此次活动，不仅收获了丰富的教学灵感，也增强了团队合作的意识。相信在全体英语教师的共同努力下，附中仙小的英语教学将迈上新的台阶！

                                              撰稿：孟雅 

                                  拍照：各备课组

                                 一级审核：周梦萍

                                  二级审核：叶畅

                                    三级审核：蒋浩