四季之美，课堂之趣 ——附中仙小英语学科小本主题研修活动（三）

3月27日下午，在春意盎然的校园里，一场充满活力与创意的英语教学活动正在四年级的课堂上热烈展开。附中仙小全体英语教师参加了本学期第三次校本研修活动。本次研修活动由张菁老师呈现了四下Unit 5 Seasons 第一课时。教师通过丰富多样的教学活动，带领学生们走进四季的多彩世界，感受不同季节的魅力。

张老师课堂节奏紧凑，教师注重知识的系统性和连贯性，从四季的基本概念入手，逐步引导学生深入学习四季的天气、活动、食物和衣物等方面的知识。在教学过程中，教师巧妙地运用各种教学方法和手段，帮助学生理解和掌握知识。例如，在讲解四季的天气特点时，教师通过展示与不同天气对应的图片，让学生更加直观地感受不同季节的天气变化，从而加深对词汇的记忆。

课后所有老师开展了评课交流。老师们一致认为张老师注重引导学生自主思考和合作学习，让学生对四季有了自己的思考，引导学生感受自然之美，同时描述季节的形容词传递出积极乐观的生活态度，培养了学生的审美情趣和热爱自然的情感。小组合作创作诗歌的环节尤为突出。这一活动不仅培养了学生的创新思维，让他们能够发挥想象力，用英语表达自己对季节的独特感受，还锻炼了学生的团队协作能力。在小组合作中，学生们相互交流、共同探讨，提高了语言运用和沟通能力。但是由于时间较短，没有很好的呈现，但那一组同学体现出课堂中的团结协作精神，真正做到了“做中学”。

接着叶畅主任带领老师们从教学目标的设定，教学内容的展开，教学重点与难点、教学方法的选择、教学过程的实施这几方面展开，认真研学了葛连干领航名师工作室研究课例。

最后要瑜琦老师带大家一起进行了“立足课堂观察提升写作素养”的理论学习，她从课堂观察的重要性、实施策略、与写作素养的关系、对写作教学的核心价值、写作素养培养的现实困境、解决写作困境的策略、典型课例分析、关键成果与核心经验展开，全面阐述了如何通过课堂观察提升学生的写作素养。

这次教学活动，不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习了英语知识，还培养了他们的语言表达能力和创造力。通过这样的教学实践，我们看到了教师在教学设计上的用心和创新，也看到了学生在课堂上的积极参与和成长。四季之美，在

课堂中绽放；课堂之趣，在四季中延续。

拍    照：彭玉琦

撰   稿：彭玉琦

一级审核：张  璇

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