夏日雷雨 童话之境——音乐组校本研修活动

2025年3月12日，音乐组在舞蹈教室2围绕本学期校本研修主题开展本周教研活动。孔令琪老师带来唱歌课《夏日的雷雨》。

通过对唱、闯关游戏等教学形式让学生在音乐学习中知道了夏日的雷雨和闪电现象，同时也激发他们对自然现象的好奇心和探索欲，使学生在轻松愉快的音乐课堂氛围中获取新知识。

课堂伊始，孔老师通过创设童话情景，以闯关游戏帮助王子为导入，引导学生通过拍手、跺脚模拟雷雨节奏，巧妙渗透二拍子强弱规律。学唱环节中，教师运用图形谱帮助学生直观感知旋律起伏，结合歌词内容设计“闪电歌唱”“雨滴轮唱”等互动活动，让学生在游戏中掌握附点节奏难点。拓展环节，学生分组用打击乐器创编“风雨交响曲”，将课堂气氛推向高潮，充分体现了“玩中学”的教学理念。  

评课环节中，听课教师们充分肯定了本节课的三大亮点：一是立足课标，将音乐要素融入生活化情境；二是通过多感官联动培养学生艺术表现力；三是注重合作探究，提升低年级学生课堂参与度。最后总结指出：“本节课以童趣为抓手，实现了知识性与审美性的统一，为低段音乐教学提供了新思路。”  力求在今后的教育教学上有更深层次的进步。