“聚焦核心素养，深耕游戏化教学----体育组校本教研七

5月20日，我校体育组“聚焦核心素养，深耕游戏化教学”校本研修活动在体育馆热展开。本次教研的核心，是孔雯雯老师为二年级学生带来的一节充满活力的公开课——《游戏中学本领：发展下肢力量》。

课堂彻底告别了枯燥重复的练习模式。孔老师以“森林探险”为情境，巧妙设计“蚂蚁搬家”负重深蹲、“青蛙过河”连续跳圈、“小兔蹦蹦”障碍接力等趣味游戏。孩子们化身灵动的小动物，在欢笑声中一次次蹲起、跳跃、奔跑，下肢力量训练自然融入其中。课堂气氛热烈，孩子们意犹未尽，下课铃响时仍在兴奋地交流：“老师，再玩一次‘青蛙过河’吧！”

课后研讨环节，体育组教师围绕“游戏化教学与体能发展”展开深度交流。孔老师阐述了设计理念：“二年级学生专注时间短，兴趣驱动是关键。将下肢力量目标拆解到不同游戏中，用情境和挑战激发主动性。”多位教师高度评价其课堂组织能力与目标达成度，认为该课有效解决了低龄学生体能训练的趣味性与实效性统一难题。讨论进一步聚焦游戏设计的科学性、分层策略的运用以及运动负荷的精准监控，为后续教学优化提供了具体方向。

本次研修将新课标“健康第一”与“乐动会”理念落到实处。体育组组长在总结中强调：“孔老师的课证明，游戏绝非课堂的点缀，而是激发潜能、科学锻炼的载体。未来我们将继续深挖‘学、练、赛、评’一体化的游戏化路径，让每一节体育课都成为学生体质提升与运动热情生长的沃土。”

本次公开课不仅是教学智慧的一次生动碰撞，更标志着我校体育教师在探索儿童体适能高效课堂的道路上，迈出了扎实而富有创意的一步。游戏化设计真正激活了课堂，让学生在不知不觉中练就了更强健的双腿，走向更广阔的运动天地。