《体能——接力跑》教研课研讨活动 ​

深耕教研促成长，凝心聚力共前行

——记我校体育组《体能——接力跑（发展学生下肢力量）》教研课研讨活动

秋意渐浓，教研正酣。9月16日（周二）上午，在我校篮球馆内，一节别开生面的体育教研课正如火如荼地进行。小学体育教师徐强老师以《体能——接力跑（发展学生下肢力量）》为主题，为体育组全体教师呈现了一节精彩纷呈的教研课。本次教研活动旨在通过课堂实践与集体研讨，深入探索体适能教学的有效策略，提升学生身体素质，同时促进教师专业成长。体育组20名教师参与听课，并于课后在会议室进行了深入细致的研讨。

一、课堂展风采，实践探真知

随着清脆的哨声响起，徐强老师的教研课正式拉开帷幕。本节课以“发展学生下肢力量”为核心目标，巧妙地将体适能训练与接力跑项目相结合。课程开始，徐老师通过生动的讲解和精准的示范，明确了本节课的学习内容与要求。他充分考虑了小学生的身心特点，设计了一系列循序渐进、富有趣味性的准备活动，有效激发了学生的参与热情。

在主体部分，徐老师设计了多种形式的接力跑练习，包括直线接力、绕障碍接力以及小组对抗等。他特别注重下肢力量的专项训练，融入了短距离加速跑、折返跑、跳跃接力等环节，不仅锻炼了学生的爆发力、耐力和协调性，更在潜移默化中培养了学生的团队协作意识和竞争精神。课堂上，学生们情绪高涨，积极参与，口号响亮，动作矫健，充分展现了我校学子阳光健康、奋发向上的精神风貌。

徐强老师在整个教学过程中，教态自然大方，语言简洁有力，口令清晰准确。他时刻关注每一位学生的练习情况，及时给予个别指导和鼓励，课堂氛围既严肃有序又活泼热烈。练习环节转换流畅，组织得当，保证了学生的高效参与和运动负荷的合理性，充分体现了其扎实的教学基本功和对课堂出色的掌控能力。

二、研讨聚智慧，点评促提升

课程结束后，体育组全体教师移步会议室，展开了热烈而深入的研讨。研讨活动由体育组组长张珍珍老师主持。大家本着实事求是、共同提高的原则，各抒己见，既充分肯定了本节课的亮点，也提出了宝贵的建设性意见。

庄月老师首先进行了点评。她高度赞扬了徐强老师饱满的精神状态和富有感染力的教学激情，认为其教资教态堪称表率，极大地调动了学生的积极性。她指出，本节课学生的学习目标达成度较高，在愉快的氛围中有效锻炼了下肢力量，掌握了接力跑的基本技巧和规则。庄老师还特别肯定了课堂练习的紧凑度，认为各个环节衔接自然，时间分配合理，学生几乎无等待时间，运动密度和强度得到了保障。

闵桂珍老师在随后的发言中，对徐强老师准确把握并突破教学重难点的能力给予了认可。她谈到，徐老师通过分解示范、辅助练习、小组互评等方式，有效地帮助学生克服了起跑反应慢、传接棒技术不稳定等难点。同时，她也中肯地提出，可以进一步丰富评价手段，例如引入更多即时性的数字化反馈或小组竞赛激励策略，以持续激发高年级学生的挑战欲望。她还就个别练习场地的布局优化提出了细致建议，以期在保证安全的前提下进一步提升效率。

三、反思获新知，笃行启新程

聆听了各位同仁的点评和建议后，徐强老师表示将认真梳理、消化吸收大家的宝贵意见，进一步完善教学设计，在今后的教学实践中不断探索与创新，力求让每一节体育课都更具实效和活力。

四、总结明方向，聚力谱新篇

活动最后，体育组组长张珍珍老师对本次教研活动进行了全面总结，不断完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，重视学生体质健康，尤其要关注学生力量、耐力、速度等体适能关键指标的发展，设计出更多科学、系统、有趣的体能训练方法，强化教研组建设，通过集体备课、观课议课、课题研究等多种形式，营造浓厚的教研氛围，促进教师团队整体专业水平的提升，要牢固树立安全第一的意识，确保所有教学活动在安全可控的前提下开展。