【乐雅仙小・学思课堂】浸润家国情怀，传承民族精神 ——“大单元视域下的语文学习任务群设计研究”校本研修系列活动暨孙洪伟名师工作室活动暨新型小班制教学研讨（一）

为落实语文核心素养培养目标，深入探索“爱国主题”单元教学策略，今天，我校语文教研组开展了一场以“浸润家国情怀，传承民族精神”为核心的五年级语文教研活动。

孙菡濛老师执教的《少年中国说（节选）》，紧扣“朗读品析，感悟担当”的教学主线。课堂上，孙老师引导学生结合历史背景，梳理“少年强则国强”的逻辑脉络，通过对“红日、黄河、潜龙”等意象的品读，让学生在富有感染力的课堂氛围中，深刻体会梁启超对少年中国的热切期盼。

仇娟娟老师带来的《圆明园的毁灭》，则以“情感变化”为线索构建教学闭环。课前通过情境导入，衔接本单元爱国主题；课中设计“理一理，说情感”“读一读，悟情感”“诵一诵，表情感”等学习活动，引导学生梳理课文从“惋惜”到“自豪”再到“悲愤”的情感脉络。

在随后的专题讲座环节，刘圆圆老师围绕“爱国主题单元的教学整合与素养提升”展开分享。从单元整体设计思路、课时目标衔接、教学活动创新等方面，结合两节课的实践案例，深入剖析了如何在语文课堂中有效渗透家国情怀教育。结合仇老师的课例，在刘老师的主持下，语文组老师还就新型小班制进行了研讨，尝试在课堂上提高学生自主学习的频次，更加关注学生的个体性。

随后，朱伟老师和罗伟康主任分别就两节课和一节讲座谈了自己的学习心得和一些建议。此次教研活动，通过课堂实践与专题研讨的有机结合，不仅为教师们呈现了爱国主题语文教学的优秀范例，更在思维碰撞中推动了语文教学对家国情怀培养的深度探索，为提升语文课堂育人实效注入了新的活力。

拍照：高建怡

撰稿：胡青晨

一级审核：丁晨

二级审核：朱亚楠

三级审核：刘伟