单元整体教学评 共研共探促提升——栖霞区小学英语中片活动暨叶畅、吴琼名师工作室活动&附中仙小英语学科校本主题研修系列活动（四）报道

为深入贯彻落实新英语课程改革精神，进一步探索“教—学—评”一体化教学在课堂中的实施路径，切实提升英语教师的学科素养与综合教学能力。11月6日下午，栖霞区中片共同体小学英语“单元整体视域下的教—学—评一体化探索”主题研讨活动暨叶畅、吴琼名师工作室活动在南师附中仙林学校小学部亚东校区顺利举行。栖霞区中片共同体全体小学英语教师在小学英语研训员陈红老师和李巧玲以及共同体牵头人叶畅主任的带领下积极参与，共同围绕主题展开深入研讨。

活动伊始，南师附中仙林学校小学部英语教研组长王宁老师对与会教师表示热烈欢迎，之后叶畅主任提出了一些问题让老师在观课过程中进行思考，并期待通过本次研讨，进一步凝聚共识，推动教学实践创新。

随后，栖霞区实验小学的石冬霞老师、太阳城小学的王璐老师以及附中仙小的眭晶老师，分别执教译林英语四年级上册Unit 6 Weather的三个连续课时。三位教师围绕本单元的核心问题——What do you do in different weather?整合教学内容，充分体现单元整体教学的逻辑性与连贯性。她们将多元评价有机融入课堂各环节，通过课堂观察、师生互动、评价量表、课堂练习与课后作业等多种形式，实现显性与隐性评价的有机结合。同时，在知识传授中渗透“未雨绸缪、合理规划”的育人理念，引导学生形成根据天气变化科学地安排生活的意识，展现出英语学科的育人价值。

展示课结束后，叶畅主任组织全体教师围绕三节课例展开分析与反思交流。她指出，这三节课均以“大问题”为统领，实现了从“内容单元”到“课程单元”的整体构建，并在教学过程中灵活运用多样化的评价手段，生动诠释了“教—学—评”一体化的课堂实践路径。研讨现场气氛热烈，思维不断碰撞，对新课标背景下单元整体教学的理解更为深入。

最后，栖霞区教育局小学英语学科研训员李巧玲老师作总结发言。她充分肯定了授课教师与发言教师的专业表现，并从优化课堂教学的角度提出具体建议。她强调，本次活动为片区教师搭建了探究“教—学—评”一体化的宝贵平台，希望全区教师以此次活动为契机，持续更新教育理念，深入研读课标，结合教学实际，将“教—学—评”一体化的思想真正落实到每一节常态课中，不断提升课堂教学质量。

本次主题研讨活动不仅为栖霞区中片小学英语教师提供了宝贵的交流与学习机会，也进一步明确了“教—学—评”一体化在单元整体教学中的实施方向。相信在区域共研、名师引领的机制推动下，教师们将不断深化对英语课程改革理念的理解，持续优化教学设计，共同助力学生英语学科核心素养的全面发展。

拍照、撰稿：马琳

一级审核：牛璐

二级审核：叶畅

三级审核：蒋浩