【肖全胜名校长工作室之78】教育在真实空间中生长：青海博华教育集团骨干教师代表团赴南师附中仙林学校小学部及南邮分校交流共建

深秋的南京已透寒意，教育的暖流却在校园间澎湃激荡。2025年11月17日至18日，南师附中仙林学校小学部迎来了一场跨越千里的教育盛会。青海省博华教育集团骨干教师代表团先后到访学校亚东校区与南邮分校，通过校园参访、课堂观摩与专题研讨，展开深度而卓有成效的校际对话。

17日，亚东校区门前，学校党委书记肖全胜热情迎接代表团，为交流活动开启温暖序幕。恰如学校环境育人理念所昭示：“教育不应发生于真空，而应生长在每个可感可知的空间里。”代表团的参访之旅，正是此理念的生动演绎。

行程伊始，来到“逆转”雕塑前，这座校园精神图腾以充满张力的造型，配合我校女足选手在比赛中锲而不舍的动人故事，无声地传递着“体教融合”的哲思，与运动场上跃动的身影共绘励志画卷。

代表团继而深入特色场馆，亲身见证空间如何主动育人。陶馆里，学生于无形至有形的创造中践行美育与劳育的交融；篆刻馆内，刻刀游走时的专注透射智育与文化传承的浸润；足球更衣室中，专业氛围与满载团队记忆的陈列，深刻诠释体育文化对集体精神的塑造。军事研学馆内，各类军事模型以其严谨的形态与深厚的历史底蕴，生动诠释着小军人所应具备的高尚品格。这些场馆已超越孤立景观，成为“行走的五育课堂”。

在随后的微讲座中，蒋浩校长围绕“笃行不怠，求实创新”这一主题，对相关内容进行了理论层面的深化与升华。

18日，交流延续至南邮分校。在朱永刚校长陪同下，青海教师考察分校育人环境与设施，对优美校园与鲜明办学特色赞誉有加。

以“品物态神韵，习说明精妙”为主题的校本研修随后展开。张婷老师执教的五年级语文课《松鼠》，通过“理脉络”“辨异同”“明表达”三层进阶活动，生动践行“学生为主体”的协同学习理念。唐广平老师接续的教材解读讲座，则从理论维度深化了与会者对说明文教学的认知。

评课环节尤为精彩。青海博华教师跨越地域藩篱，立足高原教学经验与独特视角，既盛赞课堂中契合学生认知的巧思，亦贡献珍贵建议，为研讨注入鲜活张力，令全场教师深切体悟跨区域教研的独特价值。

为期两日的共建交流，不仅是教育现场的观摩，更是育人理念的深度共鸣。从亚东校区“空间叙事”的育人实践，到南邮分校高效生动的课堂展示，青海博华教师深感获益良多。双方均期待持续携手，在探索“五育并举”的道路上互鉴共进，为培育时代新人贡献更丰沛的教育智慧。