聚焦生活实践，涵养法治精神 ——六年级道德与法治教研活动纪实

12月16日上午，我校六年级道德与法治教研活动在六（8）班教室顺利开展。郜志云老师执教《我们受特殊保护》一课，为全体听课教师呈现了一节精彩纷呈的道法课。

郜老师的课堂以“全红婵玩游戏”这一学生熟知的社会热点案例巧妙切入，迅速点燃了学生的学习兴趣。通过真实视频与数据的结合，抽象的法律保护必要性变得直观而紧迫。紧接着，“未成年人该不该做家务”的议题讨论，将课堂焦点从社会现象引向学生亲身经历的家庭生活场域，引导学生在思辨中深入理解权利与责任的平衡，课堂瞬间变为思维碰撞的“议事厅”。

整堂课设计精妙，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。郜老师摒弃了单向灌输的模式，依托校园生活、家庭关系等真实素材，设计了小组讨论、情境模拟、案例分析、合作探究等多样的学习活动。学生们在老师的引导下积极思考、主动表达、在体验与实践中自主建构对“未成年人定义、特殊保护及法律意义”的认知，不仅明确了自身享有的权利，更初步习得了自我保护的意识与方法。

课后研讨中，听课教师给予了高度评价。大家一致认为，郜老师的课板块清晰，逻辑严谨，兼具趣味性与教育性，成功地将生活素材转化为教学资源，让法治教育贴近学生、可感可思，通过丰富的活动极大地提升了学生的参与度，有效促进了知识的内化与素养的生成，不仅完成了知识教学，更在学生心中播下了法治的种子。 

郜老师的课堂展示，不仅是一节成功的公开课，更是一次对法治教育如何“润物无声”地融入学生成长的有效探索。