【乐雅仙小·学思课堂】凝心聚力研复习，赋能提质促成长 ---“大单元视域下的语文学习任务群设计研究”集体备课系列活动(六)

为精准破解全年级语文复习教学重难点，构建高效复习课堂，切实提升学生语文核心素养，为后续语文课堂教学的优化与教学质量的提升提供切实支撑。南师附中仙林学校小学部语文教研组以研促教于12月29日下午开展了一场深度务实的复习教研专题活动。

活动中，一年级语文教研组老师们聚焦《比尾巴》《乌鸦喝水》《雨点》及语文园地八的教学内容，紧扣一年级学生活泼好动、具象思维为主的特点，研讨识字教学趣味方法、朗读指导有效策略。

三年级语文备课组围绕徐安琪老师《饮湖上初晴后雨》课例，以“诗画相融”为核心，沉浸式体验西湖晴雨之美与比喻之妙。在研讨环节，老师们各抒己见，聚焦“如何降低古诗理解门槛”“怎样激发中段学生诗意感悟”等痛点，提炼出“以景释诗”“以读促悟”等实用策略。

四年级王修之老师讲授《故事二则》时，旧知引入概括内容，再引导学生拆解故事脉络，指导大家用自己的语言复述，在转述中精炼语言。学生们在学与练中掌握方法，实现由学到放的转变，课堂氛围高效又活泼。

五年级语文组备课组长张婷婷老师就期末复习的相关事项进行相应的讲解与提示。接着，仇娟娟老师带领大家进行单元整体设计解读。在此基础上，老师们开展单篇文本教学设计研讨，更加明确了各课教学重难点与实施思路。

六年级全体语文教师齐聚一堂，叶老师精准锚定复习核心目标，引导教师带着学情困惑与教学思考深度参与。经验交流环节，老师们结合本班学情各抒己见，分享了实用复习策略。助力学生提升写作表达能力。

此次教研活动为语文复习教学指明了方向、提供了抓手，有效整合了教学资源，凝聚了团队力量。全体语文教师将以此次研讨为契机，深耕细作、精准发力，把研讨成果转化为务实有效的教学行动，助力学生在期末复习中查漏补缺、稳步提升，圆满完成本学期语文学习目标。

撰稿：各年级组 

拍照：各年级组

一级审核：丁晨

二级审核：朱亚楠

三级审核：刘伟