凝心研课促成长，英语教研绽新颜 ——附中仙小英语组第八单元集体备课活动报道

  为深化英语课堂教学改革，精准把握单元教学核心，促进学生语言能力与综合素养协同发展，1月8日，附中仙小三至六年级全体英语教师齐聚一堂，开展第八单元集体备课活动，以集体智慧赋能新学期教学提质增效。

三年级第八单元《I can do this for you》以“为家人做力所能及的事”为核心主题，融合“人与自我”“人与社会”范畴，传递尊长爱幼、感恩亲情的理念。单元围绕核心问题“What can you do for your family？”展开，聚焦sing、dance等动作词汇与“I can...”核心句型教学。备课组设计了卡通情境感知、故事场景体验等环节，结合元旦家庭团聚的生活实际，引导学生表达自身与他人能力，再通过才艺节目单设计等实践活动，实现语言知识的迁移运用，在提升英语表达能力的同时，培养学生关爱家人、参与家庭生活的责任意识。

四年级第八单元“What we wear”围绕节日穿戴主题，旨在引导学生了解中外常见节日服饰文化。备课组规划了递进式三课时学习路径，从节日文化感知、核心语言学习，逐步过渡到综合运用，最终实现学生能独立设计并介绍新年派对服装的目标。老师们一致认为，应在真实情境中渗透文化教育，增强学生对中华传统节日文化的自豪感与热爱，让语言学习与情感态度培养有机融合。

五年级第八单元“At Christmas”聚焦西方传统节日圣诞节，其文化影响力如同春节之于中国人。研讨中，老师们各抒己见、积极献策，提出课前可准备圣诞帽、圣诞袜等实物道具，搭配圣诞图片与经典歌曲导入话题，营造沉浸式教学氛围。本单元通过丰富的教学活动，助力学生用所学语言介绍圣诞节、理解圣诞文化，在体验分享快乐的过程中，了解西方送礼习俗，培养良好文明礼仪，同时引导学生将所学迁移到中国传统节日的表达与传承中。

六年级第八单元“Chinese New Year”以电子邮件形式，展现香港女孩Anna一家的春节活动计划。备课组明确，可结合学生用书五年级下册Unit 7的“春节”相关知识与五年级上册Unit 6的电子邮件、网友话题进行复习导入，降低学习门槛。本单元核心教学内容为be going to … 将来时的肯定句与特殊疑问句，教师需通过与一般现在时、一般过去时、现在进行时的对比教学，设计综合操练活动，强化学生对不同时态的理解与运用，为六年级下册Unit 5的疑问句学习做好铺垫。

此次集体备课活动打破了年级界限，实现了教学经验的共享与教学资源的优化整合。参与教师纷纷表示，将把本次研讨的成果转化为具体的课堂教学实践，以更精准的教学设计、更高效的教学方法，助力学生在英语学习中提升语言能力、涵养文化素养，为学校英语教学质量的持续提升注入强劲动力。

拍照、撰稿：郑亚萍

一级审核：许雅晴

二级审核：叶畅

三级审核：蒋浩