童眼识标识 妙笔绘生活 ——美术《身边的标识》附中仙小美术组第一次校本研修活动

为进一步落实美术核心素养，推动低年级美术生活化教学，提升课堂教学质量，3月11日，我校一年级美术公开课《身边的标识》在一12班顺利开展。本次公开课由曹家丹老师执教，全体美术教师及学校领导共同参与听课、观摩与研讨。

课堂上，曹家丹老师紧扣一年级学生的认知特点与生活经验，以“生活中的小发现”为切入点，通过图片展示、情景互动、趣味问答等形式，带领孩子们走进标识的世界。曹老师从校园、马路、公园等常见场景入手，引导学生观察、辨认安全标识、警示标识、指示标识，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解标识的颜色含义、图形特点与实用功能。红色代表禁止、黄色代表警示、蓝色代表指令、绿色代表安全，孩子们听得认真、说得积极，充分感受到小小标识里的大学问。

在创作实践环节，曹老师耐心示范，细致讲解标识设计的简洁性、醒目性与实用性，鼓励孩子们化身“小小设计师”，结合校园生活设计专属标识。孩子们拿起画笔，大胆构思、认真创作，有的设计禁止追逐打闹标识，有的绘制爱护花草标识，还有的创作文明如厕、节约用水标识，线条稚嫩却充满创意，每一幅作品都展现出童真童趣与生活思考。课堂氛围轻松活跃，真正实现了“在玩中学、在画中悟”。

作品展示与分享环节，孩子们自信地走上讲台，介绍自己的设计思路与寓意。曹家丹老师及时给予鼓励与点评，充分肯定孩子们的观察力与创造力，让每一位学生都体验到美术创作的快乐与成就感。

课后，听课教师围绕本节课展开深入研讨，大家一致认为，曹老师的课堂教学设计巧妙、环节清晰、贴近生活，将美育与安全教育、生活教育有机结合，既培养了学生的审美能力与动手能力，又增强了学生的安全意识和规则意识，是一节高效、生动、优质的低年级美术公开课。

此次公开课，为我校美术教师搭建了交流学习、共同成长的平台，也为低年级生活化美术教学提供了优秀范例。未来，我校将继续深耕课堂，让美育走进生活、扎根童心，助力每一位学生在艺术的滋养下快乐成长。