以美育人，以小启思 ——我校英语学科开展第二单元集体备课活动

近日，我校三至六年级英语备课组围绕第二单元教学内容，开展了主题鲜明、形式多样的集体备课活动。各年级立足教材，融合美育浸润与小班化教学理念，着力打造有温度、有深度、有美感的英语课堂。

三年级：劳动之美，润物无声

三年级围绕“Clean our classroom”展开备课。本单元以校园劳动为情境，引导学生在“Let’s...” “Clean the...”等句型学习中，感知劳动的价值与美感。备课组设计歌谣、角色扮演等任务型活动，结合小班化教学优势，让每位学生都能在真实互动中体验“我参与、我贡献”的劳动之美，潜移默化养成爱整洁、乐合作的良好习惯。

四年级：友爱之美，温暖成长

四年级聚焦“Helping Others at School”，以校园互助为切入点，引导学生用英语描述场所、表达感受。备课中，教师围绕Cartoon time的情境导入、Story time的句型教学及Wrap-up time的拓展活动展开深入研讨，注重小班化课堂中的个体关注与分层引导，让学生在“帮助他人”的主题中感受友善之美，树立主人翁意识。

五年级：生活之美，安全同行

五年级围绕“How do you come to school?”开展备课，深度挖掘教材中的生活美、安全美与文化包容美。教师们巧妙衔接旧知，借助Peter、苏海等学生熟悉的人物创设真实语境，引导学生在谈论出行方式的同时，学会根据距离合理选择交通工具，感受生活中的秩序之美与安全之美。小班化教学策略的融入，让每位学生都能在互动中充分表达、个性成长。

六年级：习惯之美，涵养人生

六年级以“Good habits”为主题，在语言教学中渗透习惯养成的美学意蕴。备课组围绕“or”字母组合发音、频度副词及一般现在时三单变形等难点，设计趣味对比练习，帮助学生夯实语言基础。结合手抄报、短剧等实践作业，引导学生在表达与创造中，将“好习惯”内化为生活的审美追求，实现语言学习与品格涵养的有机统一。

本次集体备课活动，各年级组立足教材、聚焦学生，将美育理念融入语言教学，以小班化教学为抓手，关注每一位学生的成长与表达。英语组将继续以匠心打磨课堂，以爱心滋养成长，让英语学习成为学生发现美、表达美、创造美的旅程。

拍照：各年级英语组

撰稿：叶畅

一级审核：牛璐

二级审核：王宁

三级审核：蒋浩