人工智能——基于新技术的课堂教学实践探究

2019年3月27日，信息技术学科的每周一课在南苑机房如期开展，本周执教的是韩语嫣老师，执教内容是《初识人工智能》。

韩老师通过课前小游戏“三秒钟快问快答”的游戏体验引出Siri的超强计算能力从而引出课题。在新授环节中，引导学生与机器人“小爱同学”的互动引出人工智能的含义；通过希沃助手将手机投到电脑上，引导学生分别体验语音识别的翻译件“讯飞听见”、人脸识别的相机“B612咔叽”和图文识别的扫描仪“小嘿扫描”，让学生在体验中理解；通过带领学生观看视频让学生了解人工智能的发展历史及分类；最后，引导学生创新设计出自己心中的人工智能。整节课，韩老师通过信息技术手段充分调动起学生的学习兴趣，氛围浓厚。

课后，信息组老师积极地开展了研讨。首先，韩老师介绍了整节课的上课思路及教学中出现的问题，其他老师也积极参与进来，在肯定的同时提出了自己的想法。陈晓艺老师提出在介绍人工智能发展史时，视频的播放太快，可以暂停提醒学生记录；王柏姣老师提出在Siri体验之后，可以适当总结，然后再过渡到人工智能；吴庭倩老师提出在拓展创新环节可以适当引导学生创作，给学生提供更多的思路；安娜老师提出在与“小爱同学”互动过程中，教师应该耐心引导，充分发挥“小爱同学”的作用。

附中仙小信息组的组内教研活动正如火如荼的开展着，相信在大家的共同努力下，我们一定会做的越来越好！