研在石中——美术教研活动（三）

烈日炎炎，抵不住附中仙小美术组成员们的研讨热情。6月4日上午全体老师们齐聚在北苑办公室开展教研活动。本次活动杨洲洲主任全程参与并指导。

活动流程分三个部分。

一. 对高洁老师的课例点评。日前高老师执教的三年级课程《游园赏窗》获得一致好评，同时很多老师提出了自己的建议。祝老师认为在第二课时应当深入造景，漏窗不仅要有变化，景物也要有早晚和季节的变化。周朝慧老师则提到上课师生互动，提高课堂活跃性。许雯老师建议技能学习放在前面，开门见山。最后周园老师进行拓展，并提出学科融合的问题，引发大家的思考和讨论。

二. 篆刻基地活得的研讨。周园老师作为主讲人发言，就篆刻项目下半年如何推进以及年级更换带来的后续篆刻问题展开。特别提到每位老师应该根据所教年段，融合教参来设定特色课，实施校本特色。杨洲洲主任也表示希望找到方式方法建立学科整合，研究机制，寻求方法。

三. 课例分享会。周园老师以自己的篆刻课程花园印象：以校园当下盛开花卉素材，学生花卉各种形态的美，创作篆刻肖形印，体验不一样的肖形印之美！以一片荷花贯穿始终，学生从中深受启发，解决技术难题。运用涂色技巧进行过渡。整个课堂突出解决一个重难点问题，让孩子们更好的融入篆刻学习中。

接下来，许雯老师展示她的课例《戏曲人物——脸谱》极具中国特色的脸谱与印章的完美碰撞，能够挖掘出脸谱本身所具有的多重价值，有些大型建筑物，商品的包装，各种瓷器上以及人们穿的衣服上都能看到风格迥异的脸谱形象。脸谱衍生品的概念提出，让杨主任觉得篆刻可以和校园活动例如脸谱义卖会结合，未来可期。

   附中仙小美术组的全体老师还会继续努力，不断探索。虽然我们的作品还很稚嫩，但是孩子们喜欢，方寸之前，妙趣横生，陶醉其中，感受到了祖国传统艺术的魅力，用双肩去传承！