凝心聚力，打造高效课堂 ——2020春英语组校本教研（8）

为了提高英语教学效率，提升英语教学质量，促进教师自身的学习和教学水平的发展，我校全体英语老师于6月30日下午齐聚南苑录播教室，进行每周英语校本研修活动。本次活动由四年级吴芳芳老师和五年级孙敏老师分别给我们带来中、高年级不同的精彩课例。

吴芳芳老师给我们带来的课例是四下Unit 8 How are you? (story time)。课堂一开始，吴老师带领学生们学唱<Hello, how are you?>这首歌曲，在歌曲中引导学生理解本课重难点句型——How are you?及其回答，降低了文本学习的难度。由于本课是以对话为主，因此，吴老师通过不同方式如Watch and answer、 read and think、 listen and choose、 read and answer，进行逐图讲解，突出重点，突破难点。在与学生不断的对话及问答中学习了电话用语：This is...speaking. May I speak to...?及口语交际用语：I’m sorry to hear that. Take care.语言的学习在于运用，在课堂最后，吴老师创设情境，让学生对话，操练了目标语言，让语言真正活起来。

孙敏老师给我们带来cartoon time的学习。本课先由复习story time板块短语导入，激发学生学习积极性，再用小猪佩奇过生日短片引出西方国家与中国拆礼物时间的区别，卡通时间文本学习首先通过watch and order帮助学生理解文本大意，理清文章顺序，接着通过read and show 帮助学生细读文本，通过听音模仿巩固文本，为下面输出语言做好铺垫。最后，孙老师让学生上台展示，学生表演欲强烈，表演效果很好，通过表演，学生更好的理解课文中角色的情感变化。

课后，老师们就两节课发表了自己的见解，这两节课的设计都由易到难，逐步突破难点，也通过不同形式培养学生听、说、读、演的能力，课堂目标有效达成。最后，王老师给我们的期末阶段工作做了几点提醒：1.作业批改及时认真 2.复习计划要落实，复习做到扎实有效。只要我们齐心协力，附中仙小的英语组一定会取得更加出色的成绩。