专家引领 笔下生辉——附中仙小成功举办教育案例、教育叙事撰写培训会

寒梅雪中尽，春风柳上归，在这柳枝吐翠、乍暖还寒的时节，在三月的第三个周三，附中仙小全体教师如约相聚演奏厅，共同参加教育案例、教育叙事撰写培训会。

首先，南京市教育科学研究所的李亚娟博士用自己温柔而有力量的语言为全校老师带来了一场学术盛宴——《教育科研成果转化思考》。李亚娟博士从“写作主题选定”“写作准备”“写作成文”“成文后工作”四个方面，为仙小教师们带来了内容丰富的教育案例与教育叙事写作指导。

如何选定主题？李亚娟博士提醒老师们要关注到教育中的“人”——写学生、写自己、写家长；关注到老师们自身的“工作”——写班级、写课程、写管理；关注到教育中的种种“关系”——亲子关系、师生关系、家校关系，从不同角度层层推进，细心细致地点拨，引导老师们选择合适的主题进行教育案例与教育叙事写作。

如何进行写作准备？李亚娟博士从“思想准备”“资料准备”两方面娓娓道来，为迷茫中的老师们点亮方向，指导老师们有条不紊地进入教育案例、教育叙事撰写准备工作中。

如何写作成文？李博士从“有新意的题目”“有清晰的思路”“有逻辑的语言”“有明确的表达”四个方面娓娓道来，并细心地附上了真切而有趣的案例、规范而正确的格式，为老师们亲身示范如何写作。

最后，李亚娟博士也没有忘记嘱咐大家，成文后要站在读者角度反复修改；在格式、表达、序号等细节方面规范编辑，做好成文后的完善工作。

在掌声中，李亚娟博士结束了这场学术盛宴。最后，陈慧校长做了会后总结，并为全体教师做了针对性指导，提出全校教师要在真实的教学实践中探索、思考，在适量的阅读中汲取知识与力量，以写出符合时代特点与自身特色的教育案例与教育叙事。

料峭春寒已渐远，几日阴霾初现阳。李亚娟博士用这一场高屋建瓴而又细致入微的讲座，为仙小老师们拨开了教育案例与教育叙事写作路上的障碍；陈慧校长用自己真切的经验、精炼的语言为学校老师指引了写作前行的方向。这一场学术及时雨，浇灌在仙小的土壤上，助力着老师们的科研成长与专业发展！