浏览数量:126 作者:南京师范大学附属中学仙林学校小学部 发布时间: 2021-06-15 来源:本站
趣味创意画社 印刻精彩童年
——创意画社团期末总结
中国文字随着时间的绵延、空间上的歧异发展,蕴涵了动人的多样风貌,在印面之内跌宕生姿,以一种有情、有致的方式呈现出来,小小方寸之内充满了时间的古朴和空间的浑厚,虽几经更迭,仍能以温润的光泽、古雅的韵趣,引人玩味,这就是篆刻的艺术。为适应新课程改革要求,深入推行素质教育,培养学生实践创新能力,建设精神校园和墨香校园,坚持学校“扬大志向,做小事情”育人理念,我校在本学期成立了“创意画社”篆刻社团。通过篆刻这门传统艺术的学习让学生丰富课余生活,提高文化修养,增强对民族文化的认识和自豪感。
通过每周四下午的社团实践活动,讲授与实践相结合,先临摹再创作的活动形式。营造学习情境,选用适合学生能力的范本或内容来让学生动手,既可以让学生体会到成就感,激发学生学习的热情,又可以唤起学生参与篆刻活动的积极性,使学生对篆刻学习产生兴趣。
社团在活动中,因为开始时间不长,会出现一些问题,主要体现在:(1)教师的研究水平和能力有待提高,需要教师强化专业学习,这样才能更好的指导、引导学生。(2)社团活动时间短,次数少,需要强化活动的效率,保证活动环节的时间,多交流环节。
所以在今后社团开展中,加强篆刻教研力度,强化社团研究管理制度,辅导教师通过学习教研提高篆刻水平和教学能力。篆刻社团通过一学期的学习与实践,按目标有计划的鼓励指导社团参与篆刻这一传统艺术学习中去,是有收获的。以后,将进一步完善社团评价体系,拓展篆刻成果的展示渠道,让学生学有得,增信心,融文化,爱篆刻,这也是我校篆刻社团活动的最大目标。
(撰稿/摄影:刘珊珊)
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