附中仙小市、区第十二期个人课题开题论证会报道三

开题论证明思路  专家引领助成长

——附中仙小市、区第十二期个人课题开题论证会报道三

为进一步规范课题研究，提升教师教科研素养，2021年12月8日下午，附中仙小在学校二楼会议室举行了南京市、栖霞区第十二期个人课题开题论证会。会议由教师发展中心吴庆芳主任主持，肖全胜校长、胡彧书记、陈慧副校长、蒋浩副校长、王旭颖副校长、程菊峰主任、王沁园主任、汤海英主任等校内教科研专家及市、区第十二期个人课题主持人参加了此次开题论证会。

高洁此次课题是《基于构成设计的小学美术教学中艺术创新的实践探究》，课题背景是基于大数据时代的美术核心素养，尤其是党的十八届三中全会明确提出“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”的要求，兼具理性与感性具有综合处理能力的创新思维被人们逐渐重视起来，艺术创新迫在眉睫。尤其是在小学美术教学与创作中，儿童画千篇一律，缺乏创新精神。从儿童艺术培养来看，构成设计对儿童艺术创新的发展起到促进作用，通过规范化学习现代设计中的各种形式美法则，激发学生想象力与创造力，培养学生跨越平面和空间的一种创新思维能力。例如，借鉴绘本故事学习其美术表现，借鉴标志设计和海报设计学习其图像识别等。当儿童拥有一种构成的思维模式省视现当代美术，就能够理解现当代的视觉艺术，就能够创作出更精彩的作品。

通过本课题研究，根据美术课程内容，开发系列构成设计课程，运用大单元教学组织学生进行相关艺术创作活动，并从理论角度总结和反思教学中的问题，加强老师基本功的修炼，不断提高老师的教学水平，进而促进教师的专业成长。 基于以上认识，本课题申报者提出了“基于构成设计的小学美术大单元教学中艺术创新的实践探究”这一课题，旨在通过本课题的研究，探讨将构成设计运用于小学美术大单元教学的具体方法，提升学生美术核心素养，培养学生独特的创新品质，指导并改进教师的教学方法。开题中，学校教科研专家汤海英副主任和王沁园副主任，给高老师提供了宝贵的修改意见。

本次开题论证会有内涵、有思考、有行动，让主持课题的教师在学习、观摩与指导中不断更新了理念、丰富了经验、增强了课题研究的实效性。相信在专家的引领下，老师们依托课题潜心研究，勤勉耕耘，定能结出丰硕的教科研之果！