校区联合同思考 培优课堂共进步 —— 附中仙小英语组校本研修活动七

创高效课堂，促专业成长。针对小升初在即的六年级课堂，12月9日下午，亚东校区和南邮校区英语组开展联合教研，齐聚在南师附中仙林学校小学部亚东校区，举行了第七次英语组校本研修活动，本次活动，是由六年级组的孟雅，夏婧雯，陈露三位老师带来的三节精彩的课例：Unit8 Chinese New Year，三位老师对文本进行了各具特色的分析和处理，也呈现出不同的教学风格，他们执教的课堂异彩纷呈，让在场老师们都感受到了“同课异构”的魅力。

孟雅老师的初建课堂由一些颇具新年特色的图片导入，让学生说出了很多过年的习俗，既激发了学生的学习兴趣，又提高了课堂效率。课堂中善于启发学生思考，还设计了很多开放型问题锻炼学生的思维能力，如What do you think of Chinese New Year?Why? 语言输出环节走出课本，创设生活化的情景进行练习。孟老师的语言基本功扎实，以学生为主体，寓教于乐，有自己的独到之处。

夏婧雯老师的重建课堂关注文化主线，以歌舞导入，引导学生关注年的颜色由来，并结合绘本《Monster Nian》，深入渗透文化知识。在处理文本的过程中，教师对比不同地域文化。后又用南北文化对比，让学生评价新年。同时，夏老师的活动设计较有层次性。先以drive Nian away教授短语并以free talk讨论孩子们的节日活动，接着讲授关键句What are you going to do?并回答I'm going to...,在课文中关注第一二人称到第三人称的转换。最后，教师注重学生思维品质的转换，由描述到评价。

陈露老师的再建课堂以“春节是什么颜色的”为引子，鼓励学生从视觉角度关注春节传统习俗：预示好运的红包，爆竹声中一岁除的鞭炮，雪白甜蜜的元宵汤圆......更有学生这样总结：丰富多彩是春节的颜色，不仅因为春节元素五颜六色，更因为人们活动的精彩纷呈。不难看出，陈老师这节课对学生关于春节这一文化意识的培养已经“内化于心，外化于行”，真实的语言素材使文化育人更有说服力，更能塑造人、感化人。

三节课后，南邮和亚东校区的全体英语组教师们针对三节优质课的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科、核心素养发展、教学效果等方面认真讨论，各抒己见。肯定了三位老师的充分备课、扎实的专业素养及课堂处理方式的灵活，也提出了一些中肯的建议。

最后，叶畅老师就刚刚结束的英语红枫杯赛课活动，从评委的角度给大家分析了一些课堂环节设计带来的思考，叶老师分别从free talk环节形式化问题、阅读步骤模式化问题、课内外阅读融合问题这三个方面展开，以实际的赛课案例，让老师们对课堂环节的有效设计有了更深刻的思考。

校本研修活动，既是对教师课堂教学的一次检验，也是对英语教学研究的一次磨砺，更是提升全体英语教师素养的一次机会。校本研修路漫漫，相信这样的不断实践、学习、共研、共享，能让我们小学英语持续高质量的成长，也为升学要求的落实保驾护航！

                           撰稿：周梦萍

                                        拍照：周梦萍

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