齐心教研共成长 ——南师附中仙林学校小学教育集团语文学科集体备课活动（五）

“教而不研则浅，研而有悟则进。”为进一步夯实课堂基础，优化教学效果，5月9日下午，南师附中仙林学校小学部教育集团语文学科全体教师在北苑软包进行了集体备课活动。

一年级语文组活动分两个部分。首先是第六单元备课主讲人钱园和仇娟娟老师对教材和备课思路进行分析。第六单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思，教学时要贯穿整个单元的学习。教学过程中要充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验和课文内容的有效对接。接着全组老师对一年级下学期的过程性评价进行了探讨和学习。

二年级语文组首先对语文学业过程性评价方案实施细则的可执行性，展开了热烈的讨论，对“通过形成性评价与终结性评价相结合，以赏识性为原则，以发展的眼光看待学生的每一点进步”达成了统一。接下来对语音系统的使用老师们纷纷提出了在学生使用过程中出现的问题、疑惑，以期该系统能够更好的服务于师生。

三年级语文组的备课活动分为两个部分。首先，王丽丽、申姗姗、韩璐等多位老师对第七单元课文重难点进行了梳理，分课时讲解了教学内容及教学方法。接着，组内老师针对近期教学过程中遇到的问题进行了探讨。针对“如何规范语言赏析类题目答题方法”各位老师分享了自己的看法及教学方法。

四年级语文组活动分两个部分。首先是刘伟主任向大家了解国测指导落实情况，提出既要落实到位，又不能增加学生过重负担。接着由第六单元备课主讲人对教材进行分析。第六单元的语文要素是“学习把握长文章的主要内容”，教学时要围绕课后习题和学习提示，采用“长文短教”的教学策略，突出重点内容，直奔教学目标，指导学生把握长文章主要内容的方法。

五年级集体备课聚焦第七单元，进行集体备课活动。袁丽、陆瑶、张璐璐、陶露、相玲五位老师分别就《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》《习作》以及《语文园地》进行说课。随后，老师们针对习作表达存在直接引用资料、习作补充材料如何分布等问题纷纷提出自己的想法，并制定统一的评价标准。

以探究促成长，以经验提技能。附中仙小语文组教师将继续聚焦语文要素，致力精教深学，提高课堂实效，不断提升孩子们的语文能力。

撰稿：高建怡

摄影：各年级备课组

一级审核：罗伟康

二级审核：刘伟

三级审核：蒋浩