2021—2022学年第二学期第四次组内教研

5月26日书法组在书法教室2进行组内教研活动，首先是每位老师进行讨论分享在最近教学中学生出现课堂倦怠，不带工具问题，组内老师共同讨论分析找出解决方案，及时在班级群里布置通知，关注到每一位学生，特殊学生及时跟班主任进行沟通交流。

其次，韩晗与项小羽老师关于研讨观摩姜东蕾老师的课四年级《竖心旁》的教学。课堂上姜老师从 辨别分析进行导入，引导学生观察汉字“怡“悟”的特征找出竖心旁的笔画特征，进行引导分析，循循善诱，层层递进到笔画位置，字的结构分析，调理清晰。示范环节姜老师引导学生先写，进而观察对比字的问题，将示范环节放到对比分析之后，这样通过学生试误练习，在进行示范，学生们更加清晰明确注意要点。达到事半功倍的效果。

课后，三位老师对本节课进行研讨磨课，韩老师认为竖心旁的范字，要加强结构的讲解，很多学生偏旁会写了，但是放到具体的字中又会协调不好笔画的位置结构，还需要重点讲解下。项小羽老师认为，在欣赏欧，柳，赵体的竖心旁范字时，多引导学生观察，甚至可以鼓励学生尝试书写，体会楷书四大家不同的笔画风格特征。让学生寻找自己喜欢的风格字体进行临摹学习很有必要。

最后姜东蕾老师也将本节课，备课的思路，和困惑一一进行介绍解答，通过研讨姜老师表示对于课堂设计思路更加清晰。